关于数学老师听课教学心得6篇（听数学名师讲课后的心得体会）.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 关于数学老师听课教学心得6篇（听数学名师讲课后的心得体会） 数学老师听课教学心得1 为了提升教育教学质量、提高老师教学水平，本周我们数理组组织听课学习，分别观摩了六位老师的数学、物理、化学优质课，本次听课学习我收获很大，下面就这次的听课状况谈点自己的感受。  一、老师擅长创设情境  老师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让同学感觉数学是好玩的。同学的学习是认知和情感的结合。每一个同学都渴望挑战，渴望挑战带来的胜利，这是同学的心理共性。胜利是一种巨大的心情力气，它能使同学产生主动求知的心理冲突，因此，老师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为同学供应挑战的机会，不失时机地为他们走向胜利。  二、老师细心设计了教学课件  教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都特别贴近同学生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发同学的学习爱好更有利于同学对所学学问得坚固把握。  三、老师的教学语言富有感染力  老师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确?????的数学专业用语，让同学听懂理解学问，而且老师要有准时的课堂评价，随时关注了同学的情感，多表扬来能调动同学学习的乐观性。  四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽  在数学教学中，依据同学的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学转变了，从而也培育了同学学习数学的爱好，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学老师教学方法的与众不同，我感受到老师和同学之间是如此的默契……看到每个老师都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，由于他们都深深地被老师的课所吸引着。  五、教学中注意小组合作的学习方式  在教学中要注意加强小组合作学习，让同学通过明确分工，协调配 合，对学习内容进行充分的实践和探究，让同学自己找出答案或规律，培育了同学的合作探究力量，体现了探究性的教学过程。  以上是我听这几节课的几点心得体会，由于各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀阅历，用到自己的物理实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让同学在欢乐的氛围中学习。充分让同学参加到物理的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力！充分体现”老师以同学为主体，同学是学习的仆人，老师是学习的组织者、引导者和合”的教学理念。  数学老师听课教学心得2  山东省学校远程研修观评课活动早已开头，随着紧急的学习，我已全部完成了研修平台推送的六个“优课”课例资源包的全部内容的学习。六位老师的课各有千秋，通过观、评他们的课，我获益匪浅，同时也反思了自己的课堂教学，努力提升自己。综观这六节课，给我感受最深的是毕立霞老师的《图形的旋转》这节课。  评价：毕老师的这节课，教学设计合理，教材与学情分析精确?????、全面；教学目标明确。重点、难点处理符合同学认知规律；情境与活动设计指向问题解决。教学环节相对完整、过程流畅、结构清楚；课堂容量适当。同学学习爱好深厚，乐观主动，参加度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。本节课最终我给评出了98分。  这节课有以下几点很值得学习:  1、从老师教学来看，课堂教学环节完整，过程流畅、教学设计思路清楚，并且独特，（附有照片）；图片形式直接导入新课，自然，目标明确，体现三维目标整体要求；  课标分析，教材分析精确?????；教学方法敏捷，方法有效，引导同学自主、合作、探究学习；反馈和评价准时恰当；同学小组争论，探究，动手操作，激发同学思维，调动同学学习乐观性，充分体现了同学的自主性，并且同学合作意识强，课堂效果显著。  2、 老师娴熟、合理地应用信息技术手段；应  用信息技术支持同学学习；老师语言精确?????，规范，富有激情和启迪性，教态亲切和气； 引导同学归纳总结，体现老师主导，同学主体地位，在处理练习时，老师不停的追问，激发同学思维，同学动手与动脑贯穿整个课堂，极大的激发同学学习爱好并培育同学的合作精神。  3、课堂气氛营造：针对初二同学的年龄特点，老师又适当的加入激励性的语言，激起同学的参加意识。毕老师能做到面对全体同学，在教学中，能坚持以同学为本，面对全体同学，调动起全部同学的乐观性。  4、师生双边活动：课堂上让两名同学亲自合作动手摆图形是个极大的亮点和特色，通过这个环节很好的突破了难点问题，使同学真正的在“玩中学，做中学”，使不同层次的同学都得到