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关于小学数学教学生活化趋势的研究 　　摘要：生活是知识的源泉，一切教育的知识点都可以在生活中找到依托。在新课程教育背景下，实现数学教学生活化是一种必然趋势。在小学数学教学中，教师应从生活实际出发，将生活与知识结合起来，把枯燥无味的数学课堂变成欢乐有趣的生活化课堂，实现寓教于乐的生活化教学。本文阐述了小学数学教学生活化趋势以及实施生活化教学的有效策略。 　　关键词：小学数学;教学分析;生活化趋势;案例 　　中图分类号：g623.5文献标识码：a文章编号：1992-7711（2019）07-125-1 　　小学数学教学中，老师多是以“一言堂”的形式对学生进行知识灌输，老师一味以课本分析对学生讲解课程内容，容易使学生脱离实际的学习，无法真正对学生的解题思维和解题技能进行培养。在新课程教育的背景下，教师应及时转变以往的单一的教学模式，将数学教学与实际生活相结合，让学生真正做到学以致用，从而在思想认知方面获得更加深刻的学习体验。本文主要探讨了小学数学生活化教学的趋势及实施策略。 　　一、小学数学教学生活化的趋势 　　知识大多源于生活又高于生活，小学数学也不例外。在教學发展的过程中，推进小学数学教学生活化成为小学数学教学的必然趋势。生活中的内容融入到小学数学教学中，不仅能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，还有助于培养学生的实践能力，推进数