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二年级语文下册第 2 单元检测卷
一、基础训练营。(46 分)
开始计时:
.下面三组词语中,每组加点字的音节有一个错误,请找出来画上横线,并订正在后面。(8 分)
工程师(chéng) 营业员(yín) 建筑(zhù ) 的确(dí) ( )
. . . .
演员(yǎn) 裁判员(pàn) 计算(suàn) 顺着(xù n) ( )
. . . .
需要(xū ) 饲养(sī) 魔术(m ó ) 熬汁(áo) ( )
. . . .
.读拼音写词语。(8 分)
b ō w én b ù néng liàn
jǐng sè nó ng jù tián
liàn b ù shě
cài m ào zhe
.照样子先组词,再变成新字并组词。(6 分)
例:波(
味(
波浪 )—— 皮 (
)—— (
皮肤
)
)
汁(
)—— (
)
.读一读,连一连。(10 分)
走进 温暖的 汗滴
沿着 安静的 春风
泛起 长长的 小院
乘着 层层的 小溪
洒下 晶莹的 波纹5 .选词填空。(8 分)
蹦蹦跳跳 高高兴兴
(1)林林一天到晚都( )的,好像从来不知道什么是烦恼。(2)妹妹走路时老是( )的。 6 .给加点词选择正确的解释。(填字母)(2分)
经过:A.通过; B.从某处过。
经过深入调查,我终于发现了其中的秘密。( )
..
经过操场时,我看见李明正在打球。( )
..
.照样子,完成句子练习。(4 分)
例:我的同桌把字典还给了我。字典被我的同桌还给了我。(1)妈妈把所有的小猫都送人了。
爸爸和孩子们把千人糕吃完了。
葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
(3)小河, , 。
(4) , , 。二、综合展示厅(10 分)
例:田野,
.二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动,也请你说说吧:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?
明明:我的好朋友是张池。他的脸圆圆的,笑起来有两个小酒窝。我
们天天一起上学,一起回家,空余时间我们经常一起打乒乓球。 我:
三、课本直通车
.乘着 的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出 , 就出现在哪里。
.爸爸不作声,他 我的手,从路旁 柳树下,拾起一根
的枝条,把它 了妹妹。四、阅读检阅台。(10 分)
从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结(jéi ji
.
ē)满了果子。猴子虽然能采到果子,但是不会游泳,所以不敢过河去采果子。
一天,猴子想到一个办法,就对牛说: “牛大哥,你背(bèi b ēi)我
.
过河,我爬上树去采果子。这样,我们就能够吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上,采下果子 。
这就是互相帮助的好处。
.选择短文中加点字的正确读音,并打上“√”。(2 分)
.根据短文内容,横线处应填( )(填字母)(2分) A .自己高兴地吃起来。
B.和牛一起高高兴兴地吃起来。
.“猴子想到一个办法”,猴子想的办法是什么?用“——”画出短文中的相关语句。(2 分)
.短文主要讲了猴子和牛 的事,这个故事告诉我们 。(4 分)
五、习作百花园
.仔细观察图画,图上都有谁?她们在干什么?她们会说些什么?用几句话写一写。
结束时间:
参考答案
一、1.(1)yín yíng (2)xùn shùn (3)sī sì 2.波纹 不能 恋恋不舍 景色 农具 甜菜 冒着
4.3.味道 未 未来 好像 象 大象
4.
5.(1)高高兴兴 (2)蹦蹦跳跳
6.(1)A (2)B
7.(1)所有的小猫都被妈妈送人了。(2)千人糕被爸爸和孩子们吃完了。
示例:清亮清亮的 像一面巨大的镜子(4)示例:云朵 雪白雪白的 像一群小绵羊
二、8.我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的,胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习,一起玩耍。
三、9.温暖 爱心 雷 锋 叔 叔 10.松开 一株 又长又细 递给四、11.jiē√ bēi√ 12.B
牛大哥,你背我过河,我爬上树去采果子。这样,我们就能够吃到果子了。
合作采果子 要互相帮助
五、15.思路导航:(1)仔细观察图画,在看图的基础上,确定时间、地点、人物和事件。(2)展开丰富的想象,根据图中人物的表情、动作,想象人物的语言、心理活动等。
例文:
我帮妈妈做家务
星期六的下午,我从邻居家回来,看见妈妈正在擦书桌,豆大的汗珠
从她的额头上滚下来。我想:妈妈肯定累坏了。于是,我拿起扫帚,几步跑到妈妈面前说:“妈妈,您辛苦了!我来帮您扫地吧!”妈妈摸着我的头,开心地说:“你真是个懂事的好孩子!”
我把卧室打扫得干干净净,还把垃圾倒进了垃圾桶。虽
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