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基于协同理论视域下思政教育效果的提升策略探究 　　摘要：将协同理论运用在思政教育工作中，能够对学生的思政教育进行良好的整合，比并且对于外界的思政教育协调工作都能够进行更加深入的优化，可以强化思政教育下层分支系统之间的协同工作能力，并且能够保证思政教育的流畅性和完整性。学校要严格遵循和坚持协同理论，在学生的思政教育工作上严肃对待，坚持以协同教育为理念，不断的丰富自身思政教育的整体内容，提升思政教育的水平，将协同理论思想在思政教育领域发挥到极致，切实的保证思想政治教育工作的完善。 　　关键词：协同理论;思政教育;效果 　　一、协同理论概述 　　协同理论主要是对事物之间的内在联系和相互的激励政策研究的一种理论。协同理论主要是建立在很多下层分支系统会在共同的工作机制的影响下，受到相关的支配和波动，但是这雨下层分支系统并没有内在联系。虽然每个下层分支系统的性质和特征都有所不同，但是这些下层分支系统中会有着千丝万缕的内在联系。协同理论就是在这个内在联系的基础上，利用不同下层分支系统之间的协调，将这些系统进行联系与合作，最终形成一个大型完善的有序整体，能够充分的体现系统效应的优势。 　　现代社会的思政教育也包含着众多的下层分支系统，这是一个非常庞大并且结构复杂的完整系统，每个下层分支系统都会互相影响互相协同。思政教育工作的实际效果是需要每个下层分支系统的良