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探析培养幼儿独立性的有效途径 　　现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，人们的生活质量得到了良好的提高，越来越多的人开始意识到教育工作的开展要从娃娃抓起，所以幼儿阶段教育工作的重要性被提出，校园、社会和家庭所肩负的幼儿教育重任不可忽视。所以，本文针对幼儿独立性的培养方式进行分析提出有效的途径，希望能够在日常生活家庭教育和校园中，帮助幼儿独立个性的形成，提高幼儿的综合能力，保证其后期能够得到良好的发展。 　　幼儿独立性有效途径 　　【中图分类号】g610【文献标识码】a【文章编号】1005-8877（2019）03-0039-01 　　目前，我国幼儿比较常见的现象就是无法独立、行为不自信，这也是因为大部分家长对于幼儿都是过分的宠溺而导致的现象。因为现在大部分幼儿都是家中的独生子女，很多家长把幼儿当成宝贝，不让其遭受一点挫折，哪怕幼儿不愿意自己动手吃饭，家长也会一口一口的喂，这样就影响了幼儿独立能力的形成，所以还需要家长配合教师，在各方面对幼儿进行良好的教育，以此对其未来的成长打下坚实的基础。 　　1.在日常生活中培养幼儿的独立性 　　在现实生活中，很多幼儿一点点小事就经常让父母帮忙，甚至到了几岁，连自己系鞋带、刷牙、拿筷子这些小事都不会，纠其原因就是我国很多家庭中，都是父母为幼儿包办一切，当然这些行为是不可以的，家长培养幼儿不仅仅让他们尝试最新鲜的事物，更要使其形成基本的生存能力。曾经就出现过这样一个案例：一个高中生在上体育课的时候，鞋带开了自己却不会系，让其他同学帮忙系，还有一个青少年连自己挤牙膏都不会。在大多数人耳中听到这样的事都会感到惊讶，为什么这样小小的事情自己都不能做，但是仔细分析就能够看出，这样的孩子大多数都是家长对于其宠溺的过分，为孩子做好了一切，完全忽略了其生活独立性的培养。 　　所以父母在培养幼儿的时候想要其后期良好的成长，就不要包办一切，还要适当地放手，让他们形成生活基本的自理能力，在实践的过程中学习更多的知识。同时也不能够操之过急，既要让其独立，也要让其有着良好的性格养成，幼儿初期阶段非常善于模仿，他们经常喜欢模仿一些身边比较常见的人物，或者电视里人的动作，这时候家长就要对幼儿的教育有着更清晰的认识，需要时刻注重自己的言行举止，做出榜样的作用。例如：家长如果自己能够独立去完成某一个任务，或者在做很多事情的时候做到干净、利索、不犹豫，在这样的环境下，幼儿能够向着这一方向去发展，独立的完成某一件事情，遇到事不慌不乱，能够随机应变。 　　2.在家庭教育中培养幼儿的独立性 　　在幼儿阶段其主要的特点就是好动贪玩，经常把自己当成中心，对于有趣的好玩的事情就比较愿意做，所以，如果这个时期对幼儿放任不管，很容易出现其懒惰、爱享受、贪玩的坏毛病，导致幼儿经常做一些看似很难，实则很简单的事情，这样下去幼儿的独立性性格很难培养。所以家长需要发挥出自己监护人的作用，例如：在日常生活中，幼儿比较喜欢看电视，遇到好玩好看的动画片和电视节目沉浸其中，无法自拔，也经常因为这样忘记做作业，甚至忘记吃饭，这样的幼儿自制能力不强，身心都不够独立，这也是一个显著性的特点。所以家长就需要严格的对幼儿进行监督和督促，要求其每天回家需要先完成作业，然后吃饭，在这些工作都准确无误的完成之后，才能够看电视，如果不遵守，则严厉地给予惩罚。 　　作为家长也需要时刻的关注到幼儿身心的成长状况，细心的挖掘幼儿潜在的爱好和特长，例如：有些幼儿在这一时期就已经显现出自己的绘画专长，那么家长就可以适当地对其进行培养，可以简单地报一个幼儿阶段的绘画班，帮助幼儿专业技能的形成。但是，往往这一时刻，幼儿进入绘画班之后，对于绘画的兴趣就不再那么浓厚了，主要就是因为每天布置的任务太多，幼儿无法顺利的完成，最终会产生放弃的想法。这时候家长也需要耐心地给幼儿讲道理，如果自己想在一门技能上有个更深的造诣，就需要利用时间去学习，只有良好的引导，才能够让幼儿下苦功夫认认真真的锻炼。家长在家中需要为幼儿树立起榜样，合理地对其进行教育和引导，让幼儿形成健康正确的思维意识，这也能够保证其独立性的品质得到良好的形成。 　　3.在校园教学中培养幼儿的独立性 　　幼儿有着巨大的发展潜能，所以教师需要关注幼儿的小细节，尊重、引导和鼓励，让他们在学习中更好的发展和进步，按照不同的形式对幼儿进行培养和鼓励。例如：在一些游戏区域活动的时候，教师可引导幼儿选择不同的游戏角色和开展方法，让他们尊重自己的选择，按照自己的选择获得更高的游戏体验，而不是一味的听着教师讲解和分配任务，这样也能够提高幼儿在游戏中的主观能动性，让其更好地参与其中，在做出选择的时候，教师可以把选择权交给幼儿，帮助幼儿分析利弊，使其养成独立解决