高三物理一轮复习课件人教版第节电磁感应.pptxVIP

第1页/共43页;考点1：电磁感应中的图象问题;第3页/共43页;第4页/共43页;答案：A 点评：应用楞次定律判断感应电流(电动势)的方向，结合法拉第电磁感应定律进行求解电动势大小．;考点2：电磁感应中的电路问题;【解析】旋转切割磁感线的金属杆相当于电源，金属环被分成的两个部分相当于两个并联电阻，可以先画出等效电路图再利用电路的有关知识求解． ;点评：求解此类问题，正确分析电路结构，画好等效电路图是关键．;题型一：电磁感应和电路相结合的问题;第10页/共43页;点评：本题要正确区分??体杆旋转和平动产生的感应电动势；对于电学问题首先要分析电路画电路图，养成好的解题习惯．;题型二：电磁感应中的动力学问题;图9-3-4; (1)由b向a方向看到的装置如图(b)所示，请在此图中画出ab杆下滑过程中某时刻的受力示意图； (2)在加速下滑过程中，当ab杆的速度大小为v时，求此时ab杆中的电流及加速度大小； (3)求在下滑过程中，ab杆可以达到的速度最大值．;【解析】杆ab的运动分析关系到力、电两方面的因素，F合≠0是速度v变化的原因，而v变化又导致安培力F安变化，从而影响到F合，F合与v的变化相互制约，当F合=0时v不再变化，杆进入匀速直线运动状态． (1)如右图所示，ab杆受： 重力mg，竖直向下；支持力 FN，垂直斜面向上；安培力F， 沿斜面斜向上．;第16页/共43页;点评：(1)做该类题目时要画好受力分析图，最好在图上标明辅助方向(如B的方向，I的方向等)． (2)抓住各物理量之间的相互制约关系，做好动态分析，一般的思维规律是：速度的变化，导致电动势的变化，导致电流的变化，导致安培力的变化，导致加速度的变化，从而把握物体运动状态的变化趋势，抓住临界条件．;题型三：电磁感应中的能量问题; (1)初始时刻导体棒受到的安培力． (2)若导体棒从初始时刻到速度第一次为零时，弹簧的弹性势能为Ep，则这一过程中安培力所做的功W1和电阻R上产生的焦耳热Q1分别为多少？ (3)导体棒往复运动，最终将静止于何处？从导体棒开始运动直到最终静止的过程中，电阻R上产生的焦耳热Q为多少？;第20页/共43页;第21页/共43页;点评：(1)导体棒在导轨上做复杂的变速运动，回路中的感应电流、安培力都是随时间变化的，不能直接套用Q=I2Rt求焦耳热，也不能直接用W=F?scosθ求安培力的功，只能利用功能关系或能量转化与守恒求解． (2)对每一阶段或全过程，导体棒克服安培力所做的功等于产生的电能，并进一步通过电流做功，在纯电阻R上，将电能转化为内能，故Q=-W.;第23页/共43页;1.(2010?浙江)半径为r带缺口的刚性金属圆环在纸面上固定放置，在圆环的缺口两端引出两根导线，分别与两块垂直于纸面固定放置的平行金属板连接，两板间距为d，如图9-3-6(左)所示．有一变化的磁场垂直于纸面，规定向里为正，变化规律如图9-3-6(右)所示．在t=0时刻平板之间中心有一重力不计，电荷量为q的静止微粒，则以下说法正确的是( ) ;A．第2秒内上极板为正极 B．第3秒内上极板为负极 C．第2秒末微粒回到了原来位置 D．第2秒末两极板之间的电场强度大小为0.2πr2/d;【解析】0～1s内情况：由楞次定律可知，金属板上极板带负电，金属板下极板带正电；若粒子带正电，则粒子所受电场力方向竖直向上而向上做匀加速运动． 1s～2s内情况：由楞次定律可知，金属板上极板带正电，金属板下极板带负电；若粒子带正电，则粒子所受电场力方向竖直向下而向上做匀减速运动，2s末速度减小为零．;第27页/共43页;2.(2010?重庆)法拉第曾提出一种利用河流发电的设想，并进行了实验研究．实验装置的示意图可用题图9-3-7表示，两块面积均为S的矩形金属板，平行、正对、竖直地全部浸在河水中，间距为d.水流速度处处相同，大小为v，方向水平．金属板与水流方向平行．地磁场磁感应强度的竖直分量为B，水的电阻率为ρ，水面上方有一阻值为R的电阻通过绝缘导线和电键K连接到两金属板上．忽略边缘效应，求： (1)该发电装置的电动势； (2)通过电阻R的电流强度； (3)电阻R消耗的电功率．;第29页/共43页;3.(2011?浙江)如图9-3-8甲所示，在水平面上固定有长为L=2m、宽为d=1m的金属“U”型导轨，在“U”形导轨右侧l=0.5m范围内存在垂直纸面向里的匀强磁场，且磁感应强度随时间变化规律如图9-3-8乙所示．在t=0时刻，质量为m=0.1kg的导体棒以v0=1m/s的初速度从导轨的左端开始向右运动，导体棒与导轨之间的动摩擦因数为μ=0