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坚守初心 继续前进 坚守初心继续前进 　　记得在初中临近毕业的一天，班主任老师告诉我们，象山县教育局要定向招收5名五年一贯制学前教育专业男生，毕业后直接分配到象山县内幼儿园工作。原本就是“孩子王”的我抱着试一试的心态参加了招生考试，没想到竟一举过关。 　　可是，我的选择却遭到了父亲的强烈反对。虽然我据理力争，但父亲始终没有妥协。最后，他对我撂下一句狠话：“当幼儿园教师是女孩子的事，你若去读幼师就不要进周家的门。”他没想到的是，平日里乖巧孝顺的我这次却铁了心坚持自己的想法：我喜欢孩子，喜欢幼儿园里的纯真美好，最重要的是我想决定自己的未来。 　　我和父亲一直僵持不下，谁也说服不了谁。最后，是开明的母亲帮我说服了父亲。在签相关协议书时，母亲对我说：“小捷，想清楚，任何事做了决定，就不能再后悔了！”我理解母亲的意思，她是怕我不能坚持到底。确实，在日后的学习与工作历程中，我遇到了无数次的挑战。 　　五年的幼师学习时光，让我对学前教育专业有了更深入的了解和体验。大家都知道，学前教育专业的有些课程安排比较适合女生，但我们班5位男生不管是形体课、声乐课还是舞蹈课，一堂都不曾落下。 　　记得有一次老师让我们学跳傣族舞《打水姑娘》，五大三粗的男子汉在轻柔的音乐声中挥着手、扭着腰，说真的，当时心里真不是滋味。一节课下来，我竟然连基本动作都没有学会。这时，我想，既然选择了这个专业，就要努力学好基本功。正好，我的同桌是个跳舞很棒的女生。午休的时候，我带着同桌来到走廊的角落，向她讨教《打水姑娘》怎么跳。在与她交流时，我把声音压得很低，生怕被别人发现会尴尬。同桌把整段舞蹈分解成好多个动作，一个动作一个动作地跳给我看，让我跟着她一起跳。虽然我跳起来很别扭，但还是硬着头皮跟着跳。舞蹈课上，轮到男生跳《打水姑娘》，我们仍旧动作僵硬，逗乐了在场的所有人。当时我真想找个地洞钻进去，但老师还是表扬我有进步，这才让我稍稍松了一口气。从此以后，我在舞蹈课上一直比其他人刻苦，女孩子跳一两遍就可以学会的舞蹈，我常常要跳上十几遍，甚至几十遍。 　　在后来的学习中，我们经常遇到类似的情形。终于，隔壁班其他县的几个男生坚持不住，中途就退学了。同伴们一个个离开，我的内心也产生了波动。我自问：这个职业到底适不适合男生？适不适合我？ 　　正在这时，老师推荐我加入了学校的健美操队。跳健美操不仅需要足够的力量，更需要一定的舞蹈功底。我顿时感到之前的所有努力都没有白费。经过暑假两个月的紧张备战，我们团队在健美操比赛中取得了全市第一名的好成绩。一次次登台演出，一个个奖杯，让我体会到了成功的快乐。此后，我便完全安下心来完成学业。 　　毕业后，我来到了象山县春晖幼儿园。没想到工作中遇到的挑战更大，但我還是坚持了下来。刚到幼儿园时，我以为会安排我做一名专职的体育教师，没想到结果却是“小班班主任”。面对哭着喊着找妈妈的孩子，我有些束手无策。果然，有个孩子第一天就给了我一个下马威。那是个女孩子，胆子小，爱哭闹。我急着安慰她，可她看到我反而哭得更加伤心，令我百思不得其解。第二天，她一进活动室就哭了起来。她的爷爷气冲冲地质问我：“你到底会不会当老师呀，怎么孩子一见你就哭？”当时场面非常尴尬，多亏搭班老师及时出来解释，才化解了这场“风波”。后来我才得知，女孩子的爸爸在外地上班，她一直和妈妈生活在一起，缺少父爱的她一看到陌生的年轻男人就会害怕。了解情况以后，我对她更加耐心了，生活照料也更加细致了，她也渐渐地与我亲近了起来。 　　我们班还有一个男孩子叫豆豆，刚入园时一直嚷着不要上幼儿园，在幼儿园里，他也很少与同伴交流，经常情绪低落、沉默寡言。我想改变豆豆的现状，却不知所措。我求教了我的师傅。师傅告诉我，想要解决这个问题，就必须家园互相合作。于是，我去了解豆豆在家的情况，得知豆豆由爷爷奶奶带，爸爸妈妈工作忙，平时很少陪他。爷爷奶奶什么都依着他，而且他平时接触的同龄伙伴并不多，这造成了他不愿和其他小朋友沟通，从而产生入园焦虑。了解情况后，我意识到要想让豆豆爱上幼儿园，就必须让他对幼儿园产生兴趣。我从他妈妈的口中得知他从小喜欢恐龙。于是，我便将这周的活动主题定为“恐龙”，让孩子们看看关于恐龙的图书、说说恐龙的特性、画画恐龙的样子。果然，豆豆在活动中十分投入。在阅读区里，我投放了几本有关恐龙的绘本。有一次，我发现豆豆拿着绘本在给其他小朋友讲恐龙故事：“这是腕龙，这是梁龙。龙背上长着剑的是剑龙……”就这样，不知不觉中豆豆愿意与同伴交往了，也结交了更多的朋友。我们班还有好几个这样的孩子，平时我会用眼神跟他们交流，让他们感受到不管自己在做什么，老师一直在关注着他们，保护着他们。渐渐地，孩子们的入园焦虑得到了缓解。 　　在工作中，我不仅要面对孩