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让失去的以更加美好的方式归来 　　前不久，省教育厅郑邦山厅长在河南省疫情防控新闻发布会上，深情回顾了70多年前，河南大学师生于抗战期间在烽火连天中坚持敌前办学，秉承教育报国，表现出百折不挠、自强不息的奋斗精神。这应该就是我们河南教育的精神。在这次全民抗疫的斗争面前，继承和发扬“河南教育精神”，应该是我们每一位教育工作者的责任所在。 　　作为一名小学班主任、思政课教师，如何落实郑厅长倡导的“让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通往幸福的桥梁”？我想，唯有“信念、信仰”才能让失去的以更加美好的方式归来。 　　为此，我设计了四个话题作为教学主题，分别是生命和成长、疫情和科学、责任和担当、硬核力量。我大量收集资料，在线上课堂以视频、图片、文字的方式，帮助学生坚定对生命的信念，树立对生活的信仰。 　　话题一：生命和成长 　　本学期思政课教材的第一单元内容是“我们一家人”。在网络课堂上，我创设话题情境，和学生们一起讨论疫情中“一家人”是怎么想的、怎么说的，大家是怎样互相关心的……从现实中挖掘德育素材，进而引导学生认识到：成长意味着要从“自我为中心”扩展到关注家人、关注生活、关注他人、关注责任。 　　课后，我推荐学生观看东方卫视播出的纪录片《急诊室故事》。一位家长说，孩子看后称所有的医生都是“圣斗士”，当每一次生死红线变为绿色时，他既感叹生命的脆弱，又被生命的顽强所震撼。一个个家庭悲喜剧，让孩子们懂得了一家人健健康康在一起是最幸福、最应该珍惜的。 　　话题二：疫情和科学 　　为了让学生了解新冠病毒，把疫情变为教材，我通过ppt展示相关材料，和学生一同用漫画的形式学习了“自然界的一对宿敌——细胞和病毒”，学习了双链的“dna”和任性的“pna”，学习了免疫系统的“作战”规律……学生们课后说，这是疫情发生以来最充实、最有收获的一节课。 　　話题三：责任和担当 　　在这节课上，我以“中央企业在行动”为主线，和学生们一起梳理了从除夕到大年初一部分央企抗击疫情的时间表： 　　除夕下午4点，新兴际华武汉公司用7个小时配齐的240米球墨铸铁管和108种管件，装车待发。 　　晚上7点，东方航空、南方航空接到紧急任务，半小时内紧急运送第一批援鄂医护人员，星夜驰援武汉。 　　晚上8点，中国石化迅速调派8台30吨平板拖车，奔波500公里，将200吨消毒用品、10万只医用口罩连夜发往武汉。 　　大年初一凌晨1点，接到命令不到6个小时，中建三局的160名管理人员、240名建筑工人连同300多台机器设备集结到位，冒雨投入火神山医院建设。 　　还有国家电网、中粮集团、中国华为等企业相继投入抗疫战斗…… 　　这些生动诠释了社会主义制度的特色和优越性，增强了学生对国家的认同感和荣誉感，让学生深刻感受到中国企业的责任与担当。 　　话题四：硬核力量 　　这节课，我为学生准备了一封信。在信中，我写道：有人曾质疑“学习是人生的全部吗”，现在，这场战“疫”给了我们答案。84岁的钟南山院士，年过古稀的李兰娟教授，还有成千上万的医护人员，他们用过硬的专业知识和丰富的临床经验，扛起了大国抗疫的千钧重担，带给全国人民以信心和保障。知识不是生活的唯一，但能改变和挽救人们生活的，一定是来自科技与知识的力量！ 　　这次疫情，让我们懂得了敬畏自然，让我们懂得了珍爱生命，让我们学会了深入思考。我们坚信，所有失去的都将以更加美好的方式归来！ 　　（作者系郑州市上街区中心路小学思政课教师、河南省优秀班主任） 　　（责编再澜）