浅谈学校图书馆建设的有效措施.docxVIP

浅谈学校图书馆建设的有效措施 　　摘要：當前，许多小学的图书馆基础还十分薄弱，与实施素质教育的要求还相差甚远。小学图书馆的建设与充分发挥图书馆的作用，是我们必须关注的课题。 　　关键词：学校图书馆；建设；措施 　　一、提高馆员素质，打造和谐团队 　　加强政治思想工作，加强业务学习，全面提高全馆人员的个人素质，使人人都树立科学发展观。图书馆人的专业素养是衡量整个图书馆服务能力的主要标准之一，是评价图书馆人是否具有正确的专业观念、符合职业要求的专业水准，也是图书馆能否持续发展的重要因素。素质教育对图书馆人提出了高要求，图书馆人要具有为读者服务的本领，要积极学习计算机知识、网络技术，掌握图书馆专业的本领，能随时回答读者提出的各种问题，能为读者排忧解难，能成为读者的导航员。 　　二、尊重个性，营造和谐馆风 　　所谓馆风，是指图书馆人在共同目标指引下，经过长期努力和实践，逐步形成并为大家认可和恪守的图书馆风格与风尚。它是图书馆全体人员政治业务素质、职业道德水准和图书馆管理水平的综合反应，也是图书馆人员共同的价值观念、行为准则和思想精神面貌的外在总体表现。图书馆良好馆风的形成，可以为全体工作人员创造和谐氛围，建立良好的人际关系，营造舒适的工作环境；可以使全体人员的职业道德风范、价值观念统一在一个目标上，心往一处想，劲往一处使；可以约束馆员的言行举止，使其自觉控制和纠正各种不良思想和行为；可以使全体人员的职业道德风范、价值观念统一在一个目标上，心往一处想，劲往一处使；可以约束馆员的言谈举止，使其自觉控制和纠正各种不良思想和行为；可以使全体工作人员各尽所能，最大限度地发挥每个人的聪明才智。和谐馆风主要包括奉献精神、团体意识；虚心学习、钻研业务；与时俱进，开拓创新等方面的内容。而营造好的馆风，一个重要条件是要尊重每个人的个性。社会上每一个自然人都有自己的个性，若能根据个人的不同的个性和特点，采取扬长避短的措施，充分发挥他们的特长，就能做到“人尽其才”。 　　三、坚持依法治馆，强化制度建设 　　规章制度建设是图书馆馆风建设的一个重要内容，学校图书馆积极地做好规章制度建设。规章制度是图书馆实行科学管理的依据和准绳，也是图书馆开展科学管理工作的手段，图书馆规章制度是图书馆行政主管机构或图书馆所制定的各项规则、章程、标准、程序、办法等的总称，它是图书馆员工和读者必须共同遵守的规范和准则，是实现“依法治馆”的重要手段。建立科学合理的规章制度可以保证图书馆贯彻落实国家有关图书馆的政策和法规，促进图书馆业务水平的发展和提高，还可以切实保证读者充分享有利用图书馆的权利，进而创造出人人遵章行事的和谐氛围。 　　四、注重沟通，构建全新的服务模式 　　图书馆的管理人员应及时将馆理的决策、计划、进书情况、有关规章制度等通过板报、公告等形式告知全体师生，并且及时收集反馈信息来调整图书馆的行为，使图书馆与师生之间建立起一种互相理解、互相信赖的良好关系。为师生服务是图书馆一切工作的出发点和归宿。小学图书馆的发展还应该在服务模式上多下功夫，以新的服务策略来满足师生的需求，促进图书馆的发展。（1）拓展服务空间，采用“藏、借、阅”一体化的模式。在一个服务空间里实行典藏、外借、阅览、检索、导读、咨询等综合服务。同时，应该配合学校各年级不同课程安排，在不同年级建立服务站点，把服务空间拓展开。在实体服务空间拓展的同时，可以利用网络的信息快捷传递的功能，将本馆的各类信息传递出去，让师生走进虚拟服务空间，为师生互动搭建一个平台。（2）服务时间内涵的延伸。时间内涵并不是指图书馆服务时间单纯延长，而是指在同一时间里服务内容的增加、服务项目的分散。除了建立灵活机动、见缝插针的开放制度，还可以在开放的同时，为学生开设图书情报教育课，组织专题讲座，教会学生利用图书馆查检系统、工具书的使用方法及网络信息的收集及整合技巧。 　　五、科学地制定采购计划，构建和谐的馆藏文献结构的比例 　　文献资源是图书馆对师生服务的物质基础，文献资源合理不合理，直接影响服务的质量。如何建设一个合理的文献资源保障体系，是图书馆面临的一项重要任务。要全面均衡的提供文献信息，构建一个和谐文献信息体系。文献矛盾关系主要有图书与期刊、纸质文献与电子资源、馆藏资源与网络资源、教学用书与科研用书、教师用书与学生用书、学科与学科、专业与专业等之间的关系。这些关系之间的对立面就是在学校投入总量一定的前提下，某些方面多了，另一方面就必然减少，某一方面比例偏大了，另一方面就必然减少；某一方面比例偏大了，另一方面必然偏小，这就有了矛盾和冲突，就成了不和谐因素。图书馆人的任务就是进行详尽而科学的调查研究，弄清楚各个方面的文献信息需求是什么，然后根据师生需