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高校团支部建设的路径探析 　　摘要：高校基层团支部是加强大学生思想政治建设的重要窗口，是高校校园文化建设的主要阵地。团支部建设的好坏直接影响着大学生思想政治教育的成败，直接关系到高校校园文化建设的好坏。笔者针对当前高校团支部建设存在的问题，通过分析原因，提出进一步完善团支部建设的措施。 　　关键词：高校；团支部；路径 　　为深入贯彻落实团中央群团工作会议精神，践行“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作要求。[1]高校要改进团支部建设机制，提升团支部的活力，充分发挥团支部的教育职能。 　　一、加强高校团支部建设的意义 　　增强高校基层团支部对广大团员青年的吸引力、影响力和凝聚力，是團支部建设的根本任务。[2] 　　1.是加强大学生思想政治教育的需要。团支部是加强大学生思想政治教育的重要阵地和重要渠道。各高校都会不同程度的通过团支部加强大学生思想政治教育，团支部建设的好坏直接影响着大学生思想政治教育的成败。 　　2.是校园文化建设的需要。团支部建设是校园文化建设的重要组成部分。团支部是校园文化建设的主要窗口，各高校会通过团支部开展丰富多彩的学术文化体育艺术活动来强化校园文化建设。团支部建设的成败直接影响到校园文化建设的好坏。 　　3.是学生成长成才的需要。新时代的大学生正处于成长成才的关键时期，他们迫切希望自我综合素质得到提升和历练，而综合素质的历练，团支部实践活动是关键。团支部建设的好坏直接影响着培养大学生综合素质的强弱。 　　二、高校团支部建设现状 　　1.团支部建设规划不合理。各高校都在开展“红旗团支部”建设，其模式都是校团委牵头，各二级学院（团委）团总支配合完成。一般都是基层团支部年初申报创建，年底接受检查验收。都要求一年级必须，其他年级不做要求。高年级团支部在低年级时就参与过“红旗团支部”的创建工作，有的团支部已经申请了“红旗团支部”，他们误以为团支部建设已经达到了顶峰。有的团支部在低年级时申请“红旗团支部”没有成功，到了二三四年级，他们更不愿意申请“红旗团支部”创建了。这样使团支部建设工作在一年级结束就成“完成时”状态。然而，团支部建设永远在路上，应贯穿整个大学生活，在整个大学期间都是“进行时”状态。究其原因，是各高校对基层团支部建设规划不合理。 　　2.团支部建设主动性不强。高校基层团支部是高校的重要组成部分，学校由团委牵头开展团支部建设工作，然而团支部“申红”主要集中在一年级，二三四年级团支部没有“申红”任务，他们参与团支部建设比较被动，往往采取应付的态度。有的团支部没有按要求开展活动，存在应付检查的现象。换而言之，学校近四分之三的团支部都是在被动的参与学校的团支部建设工作。 　　3.激励机制单一。各高校在基层团支部建设的创建过程中，激励机制都比较单一，一般就是“申红”创建成功，学校颁发一个“红旗团支部”的荣誉称号，获得此称号的团支部在评选“优秀团干部”和“优秀团员”时，优秀比例名额有适当倾斜。[3] 　　三、团支部建设的策略 　　1.党政领导要重视，齐抓共管。各二级学院党政领导干部要充分认识到团支部的重要性，要重视基层团支部建设，把基层团支部作为加强大学生思想政治教育的重要窗口，通过强化团支部建设来强化大学生思想政治教育；通过团支部建设来充实校园文化建设。齐抓共管，形成合力。党政领导干部要主动参与团支部的建设和管理，通过参与讲团课的形式经常性深入基层团支部给予建设性指导，帮助团支部成长。 　　2.进一步完善团支部创建机制。学校要从战略的高度改进团支部建设机制。要求所有团支部必须参与创建，基层团支部创建“红旗团支部”要求全员参与，全过程参与。建设过程要从一年级一直持续到三年级或四年级。可以设置三个阶段或者四个阶段，通过逐个阶段验收，逐级达标，使团支部建设贯穿整个大学生活，具有持续性和延续性。也可以借鉴项目化管理理念，制定团支部建设项目化驱动工作机制。各年级在不同阶段申报相应的项目，通过完成项目来实施基层团支部建设。[4] 　　3.激励机制多元化。学校要逐步完善基层团支部建设的奖励机制，变单一模式为多元化激励机制。一是要给予精神奖励，以通报表彰、颁发荣誉证书或者奖杯奖牌的形式给予奖励。二是要给予物质奖励。可以合理使用广大团员缴纳的团费给予一定的物质奖励。三是要与各二级学院团总支考核挂钩，团支部建设的成效要纳入二级学院团总支的考核，各团总支才会更加重视。四是要与二级学院的目标责任考核挂钩，团支部建设成效要纳入年度目标责任考核，这样二级学院的党政领导干部才会重视。通过多元化的激励机制，逐步强化团支部建设。 　　四、结语 　　高校基层团支部建设存在参与面不广，参与性不积