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《信息技术》课程标准 学时数： 48学时课程性质：专业基础课 适用专业： 所有专业 一、本课程的性质 地位、作用以及与其它相关课程内容的联系 《信息技术》课程是中等职业教育全部专业的一门公共基础课，是培养中等 职业学生信息素养的必修课程。对于非计算机专业来说，该课程主要培养学生的 计算机文化素质，对于计算机相关专业，该课程属于公共基础课范畴，除使学生 具备计算机的基本素质外，更重要的是为学生学习后续计算机相关课程奠定好基 础。 二、本课程的教学目标 “以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会 学习。使学生的知识、情感、技能得到全面开展，既为今后的专业课程学习打下 良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职 业生涯打下基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯 打下基础。 三、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一章：计算机基础知识（4学时） （一）教学内容： .计算机开展及应用（1学时）.计算机信息表示（1学时） .操作系统（1学时）.计算机平安操作与病毒防治（1学时） （二）基本要求： 掌握计算机的信息表示方法；熟悉计算机开展过程；掌握病毒防治方法。 （三）教学重点、难点： 教学重点：计算机系统组成与工作原理，数制，ASCH码 教学难点：计算机系统组成与工作原理，数制，ASCH码第二章：Windows操作系统（4学时） （一）教学内容： Windows 概述（0.5 学时）Windows的基本概念和基本操作（0.5学时） Windows资源管理器（0. 5学时）系统配置（0. 5学时） “程序”菜单的整理（1学时）Windows常用的几个附件（1学时） （二）基本要求： 熟悉Windows的基本操作；掌握设置Windows资源管理器。 （三）教学重点、难点： 教学重点：Windows应用技术、资源管理器、控制面板、回收站、系统维护常 用到的系统工具及其使用。 教学难点：WIN7操作系统的基本方法。 第三章：Word 2010的使用（16学时） （一）教学内容： .Word软件硬件环境、启动、退出、窗口组成（1学时） .文档建立与编辑（2学时） .排版：字符、段落格式、页面格式、分栏（3学时） .图文混排（2学时） .表格处理（4学时） .公式处理（4学时） （二）基本要求： 熟悉文档建立与编辑；掌握字符、段落格式、页面格式、分栏的排版方法。 （三）教学重点、难点： 教学重点：文档的建立、编辑、排版与打印 教学难点：表格处理第四章：Excel 2010的使用 （16学时） （一）教学内容： . Excel概述、启动、窗口组成（1学时） .建立工作表（2学时） .编辑工作表（3学时） .排版及打印工作表（2学时） .图表使用（4学时） .管理和应用数据（4学时） （二）基本要求： 熟悉编辑工作表；管理和应用数据；掌握图表使用。 （三）教学重点、难点： 教学重点：工作表的建立、编辑、格式化，数据的管理和分析，图表的建立, 工作表的打印 教学难点：函数、查找与筛选中条件的设置、透视表。 第五章：PowerPoint 2010的使用 （12学时） （-）教学内容： .PowerPint的窗口组成（1学时） .演示文稿的建立（1学时） .浏览演示文稿（1学时） .幻灯片的处理和设置（3学时） .幻灯片的多媒体（3学时） .幻灯片的播放（3学时） （二）基本要求： 掌握幻灯片的处理和设置；掌握幻灯片的播放；了解PowerPint的窗口 组成 （三）教学重点、难点： 教学重点：演示文稿的建立、编辑、浏览、播放 教学难点：演示文稿的建立、编辑、浏览、播放四、本课程各章、节学时分配表 序号 章节及内容 总课时 课时数 理论 实践 习题、作 业 1 一、计算机基础知识 4 4 0 2 二、Windows7操作系统 6 4 2 3 三、Word2010文字处理 12 4 8 4 四、Excel2010电子表格处 理 12 4 8 5 五、PowerPoint 2010 演示 文稿 10 4 6 6 六、计算机网络基础知识 4 4 0 机动 0 0 0 合计 48 24 24 五、教材与参考书、习题集 （一）教材：《全国计算机等级考试一级教程》教育部考试中心主编 高等 教育出版社（二）参考书： .《计算机应用基础》清华大学出版社2013年 .《大学计算机应用基础教程》中国铁道出版社2015年10月六、实验时数及内容、要求 实验一 （4学时）内容：掌握windows的基本操作方法 要求： .了解和掌握计算机的组成和软、硬件的概念.学习Windows基本操作方法 .学习Windows的启动、退出.学习计算机的组成、性能指标及其连接方式 实验二：（16学时）内容：Word排版 要求：