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汽车服务工程职教师资人才培养质量标准构建 　　摘要：汽车后市场规模的逐年增长，促进了汽车服务相关专业職业教育的发展，需要大量高素质汽车服务工程职教师资成为亟须解决的问题。文章中明确了职教师资人才培养质量标准制定依据;分析了汽车后市场及相关学科专业教育、汽车服务工程职教师资人才培养现状;从专业能力、普适能力和职业素质三维度标准构建了汽车服务工程职教师资人才培养质量标准。 　　关键词：人才培养质量标准;职教师资;汽车服务工程 　　中图分类号：g710文献标志码：a文章编号：1674-9324（2020）10-0026-03 　　汽车产业是我国现代工业发展的重要支柱产业之一。近年来，随着汽车产销量、保有量的快速增长及由此引发的汽车零部件市场的扩张及汽车维修量的增多等，汽车养护、维修、租赁等后市场规模逐年快速增长。广东省作为我国经济大省和强省，截至2019年6月汽车保有量已超200万辆，汽车后市场规模及人才需求增长已成为珠三角区域的社会焦点，为汽车后市场及其相关产业的职业教育发展带来了新的挑战与机遇。职业教育的大规模发展需要大量的专任教师，培养能适应新形势的汽车服务相关专业高质量职教师资成为目前亟须解决的问题。培养什么样的人才要以人才培养质量标准为基本依据，同时人才培养质量标准也是建设教育质量保障体系的基本前提。 　　文献[1，2]中提出遵循“多体参