外研英语(一起)五年级下册M1-M5教材分析.pptx

;一、用教材教而不是教教材。;Listen and chant M1234 Look, listen and say M5;本册教材在内容上是对第九册教材的承接和延续。 在第十册教材中，Lingling将继续她的英国之旅。 我们将和她一起去了解英国的饮食、去图书馆借书、去商场购物、去英国的儿童剧院观看演出。而身在中国的Daming也要准备去美国看望他的奶奶和表哥Simon,并忙碌着准备礼物。这些内容就构成了第十册教材各个模块的教学主题和主要的语言功能。;1. 语法点相对集中，知识点滚动复现，以旧带新。;;;;;;;;热身 导入; ;fish;Snow White;Presenter: ! 学生分成四大组;;1. 复习整理有关职业和工作处所的词汇。 2. 一般过去时和一般现在时陈述句式、特殊疑问句式及回答。通过now, before, did, do/ does等关键词判断句子的时态。 3. 规则动词过去式的变化规律和不规则动词的过去式形式。 4. 一般现在时中动词单数第三人称形式变化规则 5. 正确使用殊疑问词what, where, who。注意区分whose 和who’s. 注意职业的不同提问方法。 6. 构词法：名词词尾加er或or变为名词。 ;1.*Free talk Who are they? Young? Can? …;词汇教学： M1元音字母i, o在单词中的发音(以教材出现的单词为例) drive fine, time, library office sandwich history ticket drove hope joke broken told office got shop borrow;A. play _ player, sing _ singer, wait _ waiter, find _ finder, work_worker? B. write _ writer, drive _ driver, dance _ dancer?;M1U2;1. 复习整理有关食物的单词。可数、不可数名词。 2. 一般过去时和一般现在时的基本用法区别。 3. 就三餐的食物和时间进行提问。询问三餐食物时介词for 的使用。 4. 三餐词、球类名词、乐器名词前冠词使用规则。 5. 时间的表示方法。介词at, on在表示时间时的用法。 6. say的特殊用法：用文字、图画传达信息时通常用say。 Say变为单三形式says时发音的变化。“What does it say?” 7. 以字母o和y结尾的名词变复数的规则。 8. 频率副词always, usually, often, sometimes, never的使用。 ;1. Free talk What is Daming reading ? an email Who is the email from? Where is Lingling now?...;词汇教学： 主要的字母组合ea发??(以教材出现的单词为例) bread breakfast, ready ;3. Read and choose In the UK, People usually have breakfast ___7 o’clock. Lunch is usually at _______. Dinner is usually at half past six. ______ are special in the UK. ______ usually eat lunch together. They eat chicken, ________ and other vegetables. ( )1. A in B. on C. at ( )2. A. 12:00 B. 12:30 C. 1:00 ( )3. A. Saturdays B. Sundays C. Sunny ( )4. A. Family B. Families C. People ( )5. A. potatoes B. tomatoes C. fish; 1. 常见的童话故事的英文名称。流行影片的英文名称。英语中书名的表示方法。 2. have got 句型的肯定句、否定句、疑问句及回答。 3. 情态动词can、can’t的用法 4