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职业化课程内容Printed lecture compendium 讲义提纲 第一页，共十三页。 成长感受： 职场上的演出永不会落幕，我只想在这里与大家共同分享；我希望自己能做到职场子上为大家开启一盏灯的人，希望灯火璀璨，永远不熄！唯有此，方能感激曾为我开过灯的人，唯有此，方能回报给予我信任的伙伴们！ 第二页，共十三页。 流程: 时间:2010年08月27日 14:30分 学时:三小时(14:30-17:30) 方式:理论讲述、案例讨论、情景模拟 内容：共二部分（讨论、公司制度讲解） 第三页，共十三页。 开篇绪言 “谋职业”即为谋局，所谓谋局是指在你的工作乃至企业治理中，所要考虑的战略规划，也是你人生中所必须尽可能做的规划，不谋一域者不足以谋全局 ——萧东楼 第四页，共十三页。 职业化问题讨论（互动） 为什么需要进行这一次的“职业化”学习 “职业化”是一种什么行为 今天的职场中所看到的“职业化”有什么特点 我们该如何提升人个的“职业化” 第五页，共十三页。 关于香皂的故事（一） 江湖传言：联合利华引进了一条香皂包装生产线，结果发现这条生产线有个缺陷，常常会出现个别盒子里没有放香皂情况，总不能把空盒子卖给顾客啊，他们于是请了一个自动化博士后来设计了一个方案，分拣空的香皂盒，博士后拉起了一个十几人的科研攻关小组，综合采用了机械、微电子、自动化、X射线探测等技术，花了几十万，成功解决了问题，每当生产线上有空香皂盒通过，两旁的探测器就会报警，并且驱动一只机械手把空皂盒推走。 “中国南方有个乡镇企业也买了同样的生产线，老板发现这个问题后大为光火，找了个小工来说：你他妈的给老子把这个搞定，不然你给老子走人。小工很快想出了个办法，他花了九十元钱买了一台大功率电风扇，放在生产线旁边猛吹，于是空皂盒都被吹走了” 第六页，共十三页。 一个关于“香皂”故事的分享： 从这个故事中看到的大企业与小企业的区别是什么？ 这个故事中体现的“职业化”是什么？ 第七页，共十三页。 互动沟通 米娅，快跑！ 杜拉拉升职记 潜伏在办公室 做单 1.你所读的职场小说中的人物的特点、特征、背景、心态、知识、专业性有哪些？ 2.对于你自己而言，看完这本书你对自己的期望是什么？ 第八页，共十三页。 “职业化”课程 “优秀职业”人士与“一般职业”人士区别： 1.一个优秀的职业人一定要有良好的职业素质、职业道德，职业心理、职业意识、职业技能，更要有宽泛的知识面和优秀的学习能力； 2.一个优秀的职业人要拥有良好的执行力； 3.一个优秀的职业人不会轻易说“不” 第九页，共十三页。 职业素质：劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等） 职业道德：就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务. 职业意识:作为职业人所具有的意识，以前叫做主人翁精神,具体表现为：工作积极认真，有责任感，具有基本的职业道德. 职业心理:指的是人们在选择职业、就业、失业及重新选择过程中，对周围环境的一种认知、情感、态度(拟人化的心理和性格，不同的职业具有不同的性格特质)(择业心理、就业心理、失业心理) 职业技能：是指在职业环境中用以合理、有效地运用专业知识、职业价值观、道德与态度的各种能力，包括智力技能、技术和功能技能、个人技能、人际和沟通技能、组织和企业管理技能等。 “职业化”课程 第十页，共十三页。