初中语文课件：《阿德的梦》.docVIP

初中语文课件：《阿德的梦》　　 初中语文课件篇一：《阿德的梦》 　　预设目标 　　1.会认10个生字。 　　2.默读课文，知道课文的大意。 　　3.有科学幻想意识。 　　重难点 　　读懂课文，正确识记生字。 　　教学流程 　　★创设情景，导入新课 　　同学们，你一定作过梦，还记得梦到过什么吗?交流一下并说说梦给你带来什么什么样的感受。这里有一个小朋友也做了一个梦，一个神奇的梦，想知道是什么吗?一起来学习课文“阿德的梦”板书课题。 　　★默读全文，感悟梦境 　　1.默读全文，从哪个自然段看出是一场“梦”? 　　2.阿德梦见了什么? 　　3.小组交流朗读体会。 　　(加强学生的诵读练习，加深学生自己的独特感受，发展语感，丰富学生的积累。) 　　★逐段读文，感悟“梦”的奇。 　　1.逐段读文，想想课文中说的事，哪些与现实不一样。 　　2.同桌交流读书体会。 　　★交流识字经验，发现识字方法。 　　(1)自己拼读字卡。 　　(2)找出已经认识的生字，和同学交流认识的途径。“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字加熟悉的偏旁认记。要注意区别“呜”和“鸣”。 　　(3)找出难认的字，和同学一起讨论用什么办法记住。“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。 　　(4)小组汇报识字方法。 　　(5)卡片检查识字情况。 　　(“学生是语文学习的主人”，为学生创设自主学习的情境，尝试让学生自学，培养学生自主