人教2011课标版一年级上册7《大小多少》第二课时教学设计.docxVIP

教学目标: 7 大小多少 欧彦良  第二课时 掌握“大—小”“多—少”两组反义词。 2、正确、流利地朗读，背诵课文。 3、结合生活经验使用一些量词，。教学重点：正确使用一些量词。 教学难点：学生通过观察，比较，了解运用一些量词，巩固和拓展量词的积累。教学过程： 一、观看视频“乐乐猫之快乐学习反义词”导入,引出课题。 二、复习生字词 三、朗读课文，初悟课文 （一）听录音朗读课文。一边听，一边找出课文有几个小节。 （二）学生朗读课文。 四、分析课文，深悟课文 1、让学生说一说课文有几小节？（4 小节） 2、同学们齐读第一小节 什么大什么小？（黄牛大猫小） 大和小是一对反义词。 了解量词头和只，用一头大象和一只鸡演示。 3、请女生一起读第二小节，男生听着，听她们读得对不对。 什么多什么少？（鸭子多鸟少） 多和少是一对反义词。 了解量词群，用一群鸭子演示。 4、请男生一起读第三小节，女生听着，听他们读得对不对。 什么大什么小？（苹果大枣小） 大和小是一对反义词。 了解量词个和颗。 颗和棵的比较： 圆的颗粒型的东西用颗(一颗黄豆 一颗纽扣 一颗珍珠 一颗星星) 树和植物用棵(一棵树 一棵白菜) 5、请学生一起读第四小节。 什么多什么少？（杏子多大桃少） 多和少是一对反义词。 了解量词堆，用草莓图片。 四、朗读课文，感悟课文学生随着伴奏音乐小组读、齐读。 四、朗读课文，感悟课文 学生随着