威海市某小学六年级语文上册第二单元6穷人名师推荐教案冀教版.docVIP

穷人 教学目标: 知识与技能： ??? 1．正确认读7个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，能够主动积累词语。 ??? 2．理解课文内容，感受桑娜和渔夫在生活极度贫穷的情况下,依然具有勤劳、淳朴、善良的美好品质；同时感悟他们宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。 ??? 3．品读文中刻画人物心理活动和描写人物语言的句子，揣摩、体会人物的内心世界。 ??? 4．学习作者通过环境、人物对话和心理活动的描写,表现人物品质的写法. 过程与方法： ?1．引导学生围绕课题提出问题，理清课文的叙述顺序。 2．激发学生情感，引导学生通过小组讨论、勾画批注、有感情地朗读课文等方式，品读文中刻画人物心理活动和描写人物语言的句子，揣摩、体会人物的内心世界，从而深入理解课文内容. 3．引导学生合理想象并进行续写，从而升华文本。 情感、态度与价值观： ?感受桑娜和渔夫在生活极度贫穷的情况下,依然具有勤劳、淳朴、善良的美好品质；同时感悟他们宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。 重难点分析: 分析掌握桑娜内心的矛盾,体会桑娜的善良是本文重点。主要采用抓重点词语进行品析、指导朗读来解决本文重点. 展开想象，续编《穷人》这个故事是难点。启发学生在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上，引导学生合理想象,从而突破难点。 课前准备： 课件、学生课前预习课文、查阅作者及时代背景的资料 教学过程与设计说明：