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《建筑电气课程设计》教学大纲 Course Design of Building Electricity 课程编号：170401015 学时： 1 周 学分：1.0 适用对象：建筑环境与能源应用工程专业本科生 先修课程： 《电工学》、《建筑概论》、《建筑电气》等 一、课程的性质与任务 该课程为专业实践课程，可以支撑毕业要求 1、3、5、10 的达成。 通过课程设计，加深对基础知识的理解，进一步强化建筑电气设计理论与建筑电气工程 的设计、施工实践能力的有机结合，更有效地培养学生的专业设计思维以及施工、安装的实 践动手能力，为毕业设计和今后从事建筑电气工程实践打下良好的基础。 二、课程设计目的与要求 建筑电气课程设计，是学习完《建筑电气》后的一次工程设计的综合性训练。课程设计 要求较高，内容涉及建筑强电的设计等。其目的是让学生掌握建筑电气的设计方法，了解设 计流程，熟悉设计手册、图集、设计规范，通过对系统的设计进一步掌握建筑电气的专业知 识，巩固所学的理论知识，培养学生解决实际问题的能力，达到综合训练的目的。 三、课程设计的内容和安排 课程设计的时间为一周，指导教师可以根据实际时间情况安排课程设计的内容及难易程 度。课程设计的组织要注意学生对建筑电气知识的实际应用，注重学生创造性思维和动手能 力的培养。课程设计内容包括设计说明、图例、计算书、平面及系统图四部分。 设计的主要内容包括： 1）确定设计照度。根据各个房间功能及对视觉工作的要求和室内环境的清洁状况，按 有关照明标准规定的照度标准，确定各房间或场所的照度和照度补偿系数。 2 ）选择照明方式。根据建筑和工艺对电气的要求，房间的照度规定，选择合理的照明 方式。 3 ）光源和灯具的选择。依据房间装修色彩、配光和光色的要求和环境条件等因素来选 择光源和灯具。 4 ）合理布置灯具。从照明光线的投射方向、工作面的照度、照度的均匀性和眩光的限 制，以及建设投资运行费用、维护检修方便和安全等因素综合考虑。 426 5 ）照度的计算。根据各房间的照度标准，通过计算确定各个房间的灯具数量或光源数 量，或者以初拟的灯具数量来验算房间的照度值。 6 ）考虑整个建筑的照明供电系统，并对供电方案进行对比，确定配电方式。 7 ）各支线负载的平衡分配，线路走向的确定。划分各配电盘的供电范围，确定各配电 盘的安装位置。 8 ）负荷计算。计算各支线和干线的工作电流，选择导线截面和型号、敷设方式、穿管 管径。进行中性线电流的验算和电压损失值的验算。 9 ）电气设备选择。 每个学生必须独立完成课程设计，设计说明书约 6000—8000 字。 四、指导方式 在课程设计教学过程中，指导教师对建筑电气设计的主要内容和设计流程进行讲解， 帮助学生明确任务、掌握设计方法；适当安排时间，采取集中或个别辅导的方式对学生进行 指导，并针对每个学生随时进行答辩和质疑，以考核学生对建筑电气系统的掌握理解程度和 运用专业知识分析解决实际工程问题的能力。 五、考核及成绩评定 考核应注重课程设计的全过程，加强对学生平时的考察，考核方法采用答辩和平时考察 相结合的方式。 1、考核内容： （1）图纸设计：根据学生设计过程中基础知识的掌握、设计方案的选择、手册资料的查阅 能力、图纸绘制、说明编写、平时考察等来评定成绩。 （2 ）答辩：采用独立答辩的形式，主要考核学生的自述表达能力、知识的运用能力、分析 和解决工程问题的能力等。 2 、成绩的评定 采用优，良，中，及格，不及格五级评分标准，集中考勤、问题解答情况占 30%，课 程设计书质量 70% 。 成绩评定标准 优秀：设计的内容正确、有独立见解或取得有价值的成果；有很强的独立工作能力；提 交的说明书及附件完整、清晰。 良好：设计的内容正确、有较强的独立工作能力；提交的说明书及附件完整。 中等：设计的内容正确、独立工作能力一般；提交的说明书及附件完整。 427 及格：设计的内容无原则性错误；独立工作能力差；提交的说明书及附件完整。 不及格：设计未完成规定的任务和要求或有原则性错误；提交的说明书及附件不完整。 六、课程设计主要参考