将乐县第一小学六年级语文上册第一单元1开国大典第2课时名校教案北京.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES19 开 国 大 典 第二课时 课时目标 1.进一步了解场面描写的方法。初步学会场面描写的方法. 2.整体了解作者记叙开国大典的方法，理解重点语句的含义，体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学过程 一、回顾导入。 快速阅读全文，说说课文大意。 二、研读交流. 交流给“难忘镜头配写的解说词。 1.交流“大典前的会场的解说词： （1)出示相关图片,小组代表解说，其他同学边听边想：从他们的解说中，你都知道了什么? （2）出示填空，使学生明确开国大典举行的时间、地点、参加的人、参加的总人数等问题。 开国大典于 年 月 日在 举行，参加典礼的成员有 ，估计总数 .会场在 。主席台设在 。 （3）说说从他们的解说中，你感受到了什么？ 明确：可以从天安门广场的布置和群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典的场景来谈。 把下面句子中加点的词语换一个词语比较一下，看看有什么不同？ 出示： (4)试背诵给你留下印象较深的语句或段落。 2.交流“毛主席宣告、“升国旗”、“读公告”的解说词。 （1)小组代表解说,出示相关图片、录像.说说听了他们的解说，你有什么感受？ （2）通过语言文字的训练，加深理解、体会、感受。 请你对比地读读下列句子，说说你的感受。 出示对比句： (3）通过展开