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中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的路径研究 　　摘要：大学生是国家的希望、民族的未来，是现代化强国建设的生力军，因此把中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育至关重要。把中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育，既能丰富大学生思想政治教育的内容，又能有效地培养大学生的文化自觉和文化自信。要实现中华优秀传统文化和大学生日常思想政治教育的融合，可通过教育主管部门加强对高校传统文化教学的评估，高校加强中华优秀传统文化课程设置、大力培养高校中华优秀传统文化师资力量和加大对大学生学习中华优秀传统文化的考核力度等途径来实现。 　　关键词：中华优秀传统文化;大学生;思想政治教育 　　中图分类号：g641文献标识码：a收稿日期：2019-05-13文章编号：1674-120x（2019）32-0005-02 　　“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。”[1]在建设社会主义文化强国的新征程上，需要培养青年大学生高度的文化自信，因为青年是国家的希望、民族的未来。中华优秀传统文化是培养青年大学生文化自信的源泉，要达到二者的有效结合，便要把中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育中。因为国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出“要弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，实施中华文化传承工程，推动中华优秀传统文化融入教育教学”。[2]因此，把教书育人、立德树人作为根本任务的高校，就应该主动地把中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育过程中，从而有效地增强大学生对传统文化的热爱，进而提升大学生的文化自信和思想政治素质。 　　一、中华优秀传统文化的内涵 　　（一）中华优秀传统文化的内涵 　　中华优秀传统文化蕴含着人们认识和改造世界的核心思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，道法自然、天人合一的思想;中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念;[3]中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念。 　　（二）中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育的必要性 　　1.有助于增强大学生的文化自信 　　中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，因为中华民族在五千多年的文明发展进程中，创造了博大精深的文化。它积淀了中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表著中华民族最独特的精神标志，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化倡导的“天人合一、和合共生、世界大同”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”是符合人类社会发展核心要义的。中华文化成为世界文明史上唯一没有中断的文化，就因为中华文化符合人类社会发展道义。这便是中华优秀传统文化的优秀之处，通过带领学生学习可以促进大学生对中华文化的强烈认同。 　　2.中华优秀传统文化蕴含丰富的思想政治教育内容 　　中华文化的“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”就昭示大学生应像天一样刚健而不息，像土地一样厚载而宽德。中华文化的“道生一、一生二、二生三、三生万物”和“人法地、地法天、天法道、道法自然”明示了宇宙万物的相关性和自然的伟大智慧，教育大学生要向自然学习，尊重自然，与自然和谐共生。中华文化的“二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰”启迪大学生要讲团结，团结的力量是无穷的。因此，中国传统文化博大精深，大学生能够学习、明白、践行其中的思想精华，对帮助个人健康成长很有益处。 　　二、中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育现状 　　（一）高校对传统文化的教学重视程度不够 　　高校对中华优秀传统文化的重视程度与国家政策的强调是不相符合的，高校关注的重点是学生的专业知识、专业技能，高校招生取决于学校就业质量，学生就业质量取决于专业能力。同时，国家在评各种优质校、示范校、双一流等方面都是考察学校专业能力培养的硬指标，没有一项专业软指标。因为中华优秀传统文化的学习培养过程缓慢，几年时间是见不出多少效果的，这些因素就导致了高校对中华优秀传统文化的学习和传承重视程度不够。 　　（二）思想政治教育教师的传统文化知识储备不够 　　高校思想政治教育教师掌握的中华优秀传统文化较少，因为中华优秀传统文化博大精深，内容异常丰富和广泛。第一，因为受