宁明县XX小学五年级语文下册第二单元8海豚救人教案1语文版.docVIP

8＊ 海豚救人 教学要求： ? 1．认识本课6个生字。 ??2．朗读课文，了解海豚是怎样救人,为什么能够救人的。 ??3．在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。 ?4．有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段。 教学重点：从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。 教学难点:懂得海豚救人的原因，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。 课时安排：一课时 教具准备：搜集海豚资料. 教学过程： 一、导入新课，提出问题 ??1．教师：在生活中，当人们遇到危险时，警察会救人；当发生火灾时，消防队员会救人。可是同学知道吗？在动物世界中，也有一些动物会救人.今天我们就来学习一篇关于动物救人的文章。 ??2．学生齐读课题。 ??3．教师：看了课题,你想了解什么? ??⑴海豚怎样救人? ?⑵想知道海豚救人的故事。 ??⑶海豚为什么会救人？ ?⑷想知道海豚是怎样的一种动物？ 二、初读课文，整体感知 ??1．教师提出学习要求。 ??⑴标出自然段的序号，勾画生字词语。 ?⑵学习本课的生字词语，读准、读通课文。 ??⑶以较快的速度默读课文，思考：文中哪些段落讲了海豚救人的故事？哪些段落讲海豚救人的原因？ ?? ⑷给课文分段。 ?? 2．学生自学。 三、集体反馈，学习课文 ??1．教师出示生字词语，检查自学情况。 ??⑴指名认读，其余正音。