第十课《人类与地表环境》教案.docxVIP

人类与地表环境 教学目标 知识目标： 通过调查，能有根据地举例说明人类哪些改造地表的活动是对人类有利的，哪些是不利的。 按照人类活动对地表的影响进行分类 能列举人类保护地表环境的措施 过程与方法： 通过调查，了解人类有哪些活动在改变着地表 通过辩论，从正反两方面看待人类改造地球的活动。 搜集人类保护地表环境的举措 情感态度： 激发学生的学习热情，树立正确的环保情怀 敢于发表自己的观点，不怕被别人给与否定 教学重难点 重点：通过调查、辩论认识人类活动对地表形态影响的两重性 难点：通过对人类活动对地表形态的认识，进一步树立人地关系和谐发展的思想。 教学准备 PPT课件、学生活动手册 教学过程 情景与问题 很久以前， 黄土高原被大量的植被覆盖着，随着时间的推移，林草植被面积不断缩小，再加上雨水对地表的侵蚀，形成了现在千沟万壑的局面。造成黄土高原植被减少的原因，主要是人类生产建设中对植被的破坏。这说明人类活动会影响地表环境的变化。 那么，你知道人类的哪些活动会改变地表吗？ 这一节我们来学习人类与地表环境 探究与发现 人类活动改变地表 某种地表形态的改变往往是由许多种力量共同作用的结果。除流水、风、海浪和冰川等自然力量外，还有人类的影响。 人类各种活动对地表的变化产生了重要影响。调查周围的环境，了解人类的哪些活动在改变着地表。 平整土地、修路架桥、毁林开荒、修造梯田、开挖河道、拦河筑坝、砍