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浅谈中职学校潜能德育与班级管理 　　摘要：在我国现在的学校课程教学中，不仅要求学校需要完成对学生的知识结构培养，而且还需要提高学生的道德水平。对于中职学校教育教学来说，也是如此。因此，该文将立足中职学校德育与班级管理现状的基础上，对中职学校潜能德育与班级管理展开探讨。 　　关键词：中职教育德育教育德育与班级管理 　　中图分类号：g711文献标识码：a文章编号：1672-3791（2020）01（b）-0111-02 　　一般传统的观念认为，中职学校基本上是以向社会培养专业型技术人才为主的学校教学，所以，在实际的中职学校教育教学中，学生不仅需要掌握基本的文化知识，而且还需要接受相应的专业知识的培养。然而随着时代的不断发展，在现在的中职学校管理中，也需要重视对学生德育培养，可以说德育培养是中职学校教育教学的潜在内容。而对于中职学校来说，如何结合好中职学校中的相关工作内容，从而对学生展开相应的德育教育，还需要中职学校教师不断探索和推进。而在推进的过程中，其中可以将德育教育与班级管理结合起来，通过发挥班级管理的作用，从而形成于班级为单位，对学生展开相应的德育教育工作，促进学生德育水平的有效形成与发展。因此，该文将结合中职学校德育与班级管理工作中的相关内容，对中职学校潜能德育与班级管理展开探讨。 　　1德育内涵 　　所谓的德育，其包括的内容有很多，从广义的角度上来看，它是指对社会成员的思想政治和道德方面，进行有意识的培养，从而促进社会成员资深德育水平的提升与发展。从狭义的角度上来说，德育教育指的就是学校教育，通过教育者结合一定的社会要求，从而有计划、有目的地对受教育者进行思想政治和道德层面上的教育，从而促进受教育者思想品德的发展。在该文的论述中的重点中，主要体现的是狭义上的德育教育，即在学校内，教师对于学生的德育教育工作。在现在的学校教育教学工作中，之所以需要重视对学生的德育教育培养，是因为在现在的社会环境中，存在着各种各样道德缺失的时间，而社会各界对于道德涵养也越来越看重。特别是对于用人单位来说，是否拥有一个良好的道德水平，已经成为衡量员工的标准之一。对于中职学校的学生来说，他们所接受的教育其职业性要求较高，因此，学校在对学生进行培养的过程中，需要重视对学生的德育水平培养，以此为学生日后步入社会奠定基础，加强中职学生的社会竞爭力。 　　2德育的意义 　　对于中职学校教育教学工作来说，想要做好相关的德育工作，并激发学生的德育水平，就需要知道德育的形成，对于学生和学校教育来收，有什么样的意义和作用，从而才能够在后续的过程中，找到合适的方式，将其与班级管理结合起来。因此，在接下来的论述中，笔者将就德育的意义，来说说笔者的看法。 　　2.1促进学生的全面发展 　　一方面，从学生的角度上看，通过加强学生的德育水平，能够促进学生的全面发展。对于中职学生来说，其本身在学历上没有太多的竞争优势，唯一的竞争优势则是在专业的应用上。但是对于专业应用来说，并不是在一开始面试的过程中，就能够体现出来的，而是需要在后续的工作中，形成相关的体现。因此，为了让学生能够在日后的应聘就职中，提高学生的竞争能力，教师需要加强对学生的德育教育，从而让学生成为一个具备职业道德操守的人，同时也是一个懂得礼貌、知进退的人，进而为学生在面试的过程中加分。除此之外，通过对中职学生，展开相应的德育教育工作，实际上也是体现了学校教育教学中对于学生全面发展的教育要求，让学生成为知识文明和精神文明共同具备的人。 　　2.2完成相应的教学要求 　　另一方面，从学校教育教学的角度上看，实际上是完成了相应的教学要求。对于学校教育教学工作来说，其工作内容，并不是随心所欲的，而是需要围绕我国教育部所规定的教育大纲，从而展开相应的教育教学工作。而对于现在的教育教学工作来说，其中就需要完成对于学生德育水平的培养。因此，学校在展开相应的教育工作的时候，需要结合本校的工作内容，让学生在校园学习的过程中，感受到相应的德育教育，从而来推动学生德育水平的发展，也完成了相应的教育教学要求。同时，中职学校所培养的学生，在日后的社会生活和工作生活中，能够保持高尚的道德水平，实际上也是体现了学校教育教学的口碑，能够有利于学校未来的发展。 　　3班级管理的内容 　　对于学校教育教学工作来说，在完成相关工作内容的时候，基本上都是以班级为单位，从而推进相应的工作内容，以此来促进学生的发展。对于中职学校教育教学来说，也是如此。对于学校来说，不仅仅只有一个班级，并且班级中的人数也不少，因此，如何管理好班级中学生就成为学校工作的重点内容之一。为了落实好对班级学生的管理，每一个班级中都是设置班主任一名，由班主任全权负责班级中