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幼儿园圣诞活动方案 幼儿园圣诞活动方案1 活动目标： 1。师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。 2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。 3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。 活动准备： 动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物 活动过程： 一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场 “小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！” 二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》 三、游戏：猜猜我是谁 幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。 四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》 五、幼儿才艺表演 六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物 幼儿园圣诞活动方案2 一、活动名称 圣诞狂欢，共享快乐。 二、活动时间 20xx年x月x日至20xx年x月x日。 三、活动目的 通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。 四、人员邀请 本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人 五、物品准备 幼儿园：气球xx个、大铃铛挂饰x个，大雪花片x片，邀请函xx张，小礼物xx个（小喇叭），宽胶带x卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛x支，红色小许愿袜x个，礼花x瓶 家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。 孩子：小碗xx个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。 六、人员安排 A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。 七、安全事项 注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 八、紧急预案 如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。 九、处理原则 游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。 幼儿园圣诞活动方案3 一、活动目的： 1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩. 2、在想象中，体会快乐的情绪. 3、初步学习按颜色分类. 二、活动准备： 绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程： 1、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。 师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。 2、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。 师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。 3、幼儿操作教师巡回指导。 1）鼓励幼儿撕纸，撕的`越小越好。 师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。 2）幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里. 3）撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。 4、撒纸片（放音乐《铃儿响叮当》）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？ 师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？ （启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”） 5、鼓励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。 师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听” 6、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐《睡吧，布娃娃》）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。 师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色） 7、教师根据幼儿的操作情况讲评。 幼儿园圣诞活动方案4 一、活动主题： 欢庆圣诞迎接元旦 二、活动时间： 20xx年12月25日上午9:00 三、活动地点： 中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级 四、参加人员： 教师、幼儿、家长 五、活动内容： 1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。 2、节日亲子演出 要求： A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。 B、活动前发家长邀请函(园里统一发放)，组织家长观摩互动 C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持 D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。 E、活动时间掌握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午餐。 幼儿园圣诞活动方案5 一．活动目标： 1．通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2．让幼儿充分感