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小学数学课堂教学中的有效提问策略分析 　　摘要：随着现代化发展的加快，现代化教育改革也进入深水区，新时代教育理念对课堂教学提出了更多的要求与挑战。数学是小学基础教育教学环节中一门重要课程，而课堂教学是学生学习知识的重要方式。课堂提问是教学的重点环节，也是教师教学的重要教学手段。教师基于设计的、有针对性、有条理性的提问，可以有效的激发学生的探索好奇心理以及学习热情，极大地提高了教学学习效率与课堂注意力。 　　关键词：小学数学；课堂教学；有效提问 　　中图分类号：g623.5文献标识码：b文章编号：1672-1578（2019）22-0117-01 　　60年代后，西方课堂教学有效性的研究比较活跃，取得了丰富的研究成果。同时火热的教学课堂研究延伸至课堂教学的各个环节，分析了各种因素对课堂教学有效性的影响，进一步提出了各类的课堂教学方案与策略。现代化教育理念以及新课程理念对新时代的课堂教学提出了更多的要求，教学研究要从理论与实践，根据我国教育国情的不同，有根据的探索和研究适合我国小学数学课堂的教学方法，思索如何有效的提高课堂的教手学段与学习效率。 　　1.课堂教学研究的意义 　　新课程标准对教学有新的要求，要把数学教学作为数学活动的教学，课堂教学要成为教师与学生交流互动与共同成长的途径。教师要激发学生的学习兴趣，对学生的学习提供充分的交流机