幼儿园美术教学的有效策略探究.docxVIP

幼儿园美术教学的有效策略探究 　　摘要：幼儿美术教学活动是培养幼儿绘画、审美能力的重要渠道，因此成为幼儿不可或缺的教学活动。在此前提下，幼儿教师也需要不断地探索有效的美术教学策略，进而激发幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画技巧以及培养幼儿的绘画自信。因而本文笔者对幼儿美术教学策略进行了深入探究，进而提出了实物展示和合理想象、说画结合和以说导画、科学评价和激励肯定三种有效的教学策略，并在此和各位幼儿教师一起进行探讨。 　　关键词：美术教学;有效策略;幼儿园 　　幼儿园的美术活动是幼儿最喜欢的一种艺术活动，它能够帮助幼儿打开多彩世界的大门，让他们能够探索世界的一切新鲜事物，进而让自己的生活变得丰富多彩。在此过程中，幼儿的审美能力和创造能力都能够得到有效的培养。因而为了幼儿日后的健康成长和快乐学习，幼儿教师必须要努力地研究美术教学的各种有效策略。但教师要注意的是，他们所选择的教学策略必须要建立在幼儿的实际情况之上，如美术基础、性格特征和兴趣爱好等。 　　一、实物展示和合理想象，激发幼儿的绘画兴趣 　　在幼儿的美术教学活动中，教师首先要做的就是激发幼儿的绘画兴趣。因为幼儿只有有了绘画的兴趣之后，他们就能够主动地进行绘画，而不是在教师的督促下才开展绘画活动。那么教师该如何去做呢？实物展示和合理想象就是一种很好的教学策略，教师首先将幼儿要画的东西直观地呈现给