浅谈多媒体在特殊教育学校启智语文教学方面的作用.docxVIP

浅谈多媒体在特殊教育学校启智语文教学方面的作用 　　摘要：由于多媒体设备不仅可以减少教师写板书浪费的时间，且其能生动地呈现出语文知识，因此在当前教学中各学校都积极引入了多媒体设备，虽然特殊教育学校学生存在智力障碍、听力障碍、视觉障碍，但是合理使用仍具有积极意义。为此，笔者就提出几点多媒体在特殊教育学校语文教学中的应用策略，期望可以为特殊教育学校语文教师提供参考。 　　关键词：多媒体;特殊教育学校;语文教学;应用 　　在特殊教育学校中，存在智力障碍的学生并不是少数，他们通常在学习语文过程中缺少对知识的理解，甚至根本不具有理解能力、分析能力，造成其在后期与人沟通时存在着一些问题，一直以来在特殊教育学校中都积极探究如何提高智力障碍学生语文素养，使其具有基础的听说读写能力，在引入多媒体教学设备后，特殊教育学校语文教学工作得到了有力支持。 　　一、利用多媒体增加授课内容，提高教学效率。 　　通过在启智班实际教学过程中发现，合理使用语文教材时，虽然可以让智力障碍学生掌握到部分语文知识，提高其智力水平，但是由于教材内容有限，在启发学生智力、培养学生智力时还存在着一定的局限，由于现阶段特殊教育学校已经积极引入多媒体设备，且多媒体设备可以与互联网进行有效衔接，在这种状态下，语文教师就可以利用互联网搜集到更多授课内容，并借助多媒体这一教学设备，以图文并茂的方式将