20202021学年度小学六年级信息技术教学计划.docxVIP

2020-2021 学年度小学六年级信息技术教学 计划 2020-2021 学年度小学六年级信息技术教学计划 随着信息时代日新月异的发展，小学信息技术课程的重要性越来越突显。因此六年级教学应注重培养孩子的动手操作实践能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。那么具体的教学工作计划怎么制定呢?下面是带来关于 20xx-20xx 学年度小学六年级信息技术教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 20xx-20xx 学年度小学六年级信息技术教学计划(一) 一、教材分析： 选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是学习好帮手，第二单元是 与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看： 1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等 3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。 二、学生分析： 六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程本身与其他。 三、本册的教学目标： 1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。 2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 5、INTERNET：浏览网页。四、教学措施与方法： 1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。 2、注重直观教学，充分利用实物、图片、视频等教育手段， 吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。 3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。 4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。 五、教学进度安排表 第一周：课堂常规教学 第二周：汉字的发展第三周：世界之最 第四周：房间的布置第五周：铺地砖 第六周：编制古诗集第七周：周历制作 第八周：我们的生活变化多第九周：二十年以后 第十周：毕业留念册 第十一周：认识机器人第十二周：走近机器人 第十三周：机器人邮递员第十四周：机器人导游 第十五周：机器人卫士 第十六周：机器人避障 第十七周：期末考试 20xx-20xx 学年度小学六年级信息技术教学计划(二) 一、教学目标： 1、以信息素养的形成为主线，以全面提高所有学生的信息素养为根本目标。 2、正确理解信息技术，合理选用信息技术进行信息收集、处理、传输、表达，具备信息科技的基础知识和技能; 3、培养学生信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流和解决问题的能力; 4、了解常用信息科技的常识，知道信息科技在日常生活中的应用;具备进行信息收集、处理、传输和表达的简单技能;尝试观察和总结图形界面软件以及其它软、硬件使用的规律和特点，理解常用信息技术工具的作用并掌握基本的使用方法;对信息科技的学习和使用表现出兴趣。 5、尝试应用所学信息科技知识和技能，获取新知识，解决简单、真实、开放的问题，并在此过程中，开始形成能根据特定的要求，有目的地选择、判断信息和有个性地表达信息的意识;能体会与他人合 作和交流的重要性，并开始具有乐意与他人一起合作的表现。 6、知道使用信息技术的有关法律规定和道德约束;逐步具有自律的意识，能够进行自我保护;开始养成信息技术良好的使用习惯和责任意识。 7、要求学生在学习、实践、活动过程中，逐步体会信息科技对社会的生活、学习、文化等产生的影响，并自觉遵守法律法规和道德准则，形成良好的行为规范，具有自律意识和社会责任感。 8、能辨别是非，抵制不良倾向，勇于承担社会责任。二、学情分析： 六年级共四个教学班，学生素质参差不齐，水平各异，入校时电脑水平即相差悬殊，有入门甚早操作熟练者，也有对电脑久慕其名却未能一见者，更有电脑面前杀得天昏地暗却只知有游戏者，还有误信 社会舆论对电脑、网络莫名恐惧者，面对这样一个群体，各种问题在教学工作中无处不在;教学应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣， 以达到最佳的教学效果。 三、 提高教学质量的具体措施： 1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。 2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有