计算机科学与技术专业人才培养方案（本科）.pdf

计算机科学与技术专业人才培养方案 专业名称：计算机科学与技术 专业代码：080901 二、培养目标 本专业培养适应现代化建设需要的，特别是符合山区信息化建设需求的，德、智、体、美全 面发展，掌握数学、自然科学和人文社科基础知识，系统掌握计算机科学的基础理论和基本知 识，具备计算机技术的应用能力，以及软件开发、软件项目管理、团队合作与交流能力，能够 从事软件系统的分析设计与开发、项目管理和软件系统的运行与维护等工作的高素质应用型人 才。 本专业期待毕业生五年左右达到以下目标： 1. 具有较高的政治觉悟、良好的人文社会科学素养、社会责任感和敬业精神，能够在工 作中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任； 2. 能够基于科学原理，采用科学方法解决信息技术领域的复杂工程问题，具备需求分析、 系统设计、实现实现、系统集成、系统测试与系统运维的能力。 3. 在信息技术相关领域从事产品开发与测试、技术研发、项目管理或教学科研等工作； 4. 具有终身学习主观意识和能力，能持续适应社会发展和行业竞争; 5. 具有创新意识、团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以 及负责人的角色。 三、毕业要求及培养标准 毕业要求是对学生毕业时应该掌握的知识和能力的具体描述，包括学生通过本专业学习所 掌握的知识、技能和素养。专业必须有明确、公开的毕业要求，毕业要求应能支撑培养目标的 达成。 培养标准是对培养目标进行解读和细化描述，是衡量毕业要求达成的重要观测点，参照专 业教学指导委员会制定的专业人才培养标准制定，包括知识、能力与素质三大方面，培养标准 需对应相应的毕业要求。 表 1 毕业要求及其观测指标 毕业要求 1 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机科学与技术专业知识用于解决复杂工程问 题。 1-1 掌握计算机学科相关的数学、自然科学、工程学知识，包括本专业所需的数学类基础理论知 识。 1-2 掌握计算机学科相关的电子技术知识，包括基本电路电子学知识和数字逻辑与系统，以及本 观测指标 专业所需的物理类基础知识。 1-3 掌握本专业相关的工程学概论，了解一定的山区信息化建设知识，了解包括农业、林业、旅 游、生态等山区优先发展领域的信息化建设基础知识。 毕业要求 2 问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分 析复杂工程问题，以获得有效结论。 2-1 具备一定的工程经济、管理知识；了解专业发展趋势；掌握信息化社会交流表达方式与知识 文献获取方法；掌握科学的思维方法。 2-2 掌握扎实的计算机学科的基础理论知识，包括：计算机系统基础、计算机软件基础理论、计算 观测指标 机网络技术、计算机应用技术等。 2-3 掌握软件工程的核心理论与知识，包括：计算机软件系统的设计分析、实现技术与软件项目 实施和管理的基本方法和工程基础知识等。 毕业要求 3 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，并在设计过程中体现创新意识，考 虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 3-1 方案策划改进能力：了解市场、用户的需求变化以及技术发展，具有进行计算机系统开发策 划和方案改进的能力。 3-2 问题描述能力：掌握运用相关的数理知识和算法模型准确描述和分析问题的能力。 3-3 问题分析能力：具备对计算机系统影响因素 （如安全性、可靠性、适应性以及环境影响、成 观测指标 本、质量等）进行确定性和非确定性分析，以及找出、评估和选择完成工程任务所需的技术、工艺 和方法，确定解决方案的能力。 3-4 提出建议能力：具备参与改进意见的提出，并主动从结果反馈中学习和积累知识和技能的能 力。 3-5 建立原型系统能力：掌握运用原型系统验证项目可行性分析的能力。 毕业要求 4