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小学数学教学中的德育渗透 　　摘要：在当前注重素质教育、立德树人教育目标的时代背景下，德育已经成为每个学科教学中的重要内容。从教学前的准备、教学过程的设计、教学后的评价三个层面，对小学数学教学中德育的渗透策略进行了较为全面的分析。 　　关键词：小学数学；德育；渗透；策略 　　随着素质教育、立德树人教育目标的确定和推广，德育已经成為当前学校教育中一个不可或缺的内容。很多学校积极推出和发展专门的特色德育课程，同时提出语文、数学、英语等其他各个学科中都需要注重德育的渗透，以更加灵活、全面地促进学生养成良好的思想道德和情怀。但是，在各个学科中渗透德育的内容，与专门的德育课程有很大区别，需要根据具体学科特点、学生特点等因素，采取灵活有效的方法，才能真正实现德育的效果。在此，笔者结合自身教学经验，对小学数学教学中德育渗透的策略进行分析，希望能为其他教师同行提供有价值的参考。 　　一、吃透教材，挖掘教材中适合进行德育渗透的点 　　在小学数学教学中渗透德育，并不是在数学课堂上讲德育的内容，而是要将对学生思想、道德、家国情怀等方面的培养，融入数学教学中，让学生在不知不觉中受到思想和情感上的熏陶，形成良好的思想道德和情怀。所以，作为数学教师，首先应该吃透教材，不仅要从数学教学的视角对教材内容有透彻的了解，而且要从德育教学的视角去审视数学教材的内容，发现教材中那些