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新教育理念下的班主任管理策略研究 　　【摘要】落后就会挨打，这是中国以往的血泪史为我们留下的深刻经验。因而初中班主任在进行管理工作的过程中，他们只有摒弃旧有的以自身为主体的管理理念，并在新教育理念的指导下来进行管理策略的改革与创新，才能够有效提高自身的管理质量。本文笔者基于此，结合自己的管理经验，提出了以小组为单位组织各项活动、开展多彩阅读活动和采取轮流管理制度三种有效的管理策略，并在此和各位初中班主任共同探讨。 　　【关键词】班主任管理初中新教育 　　【中图分类号】g635.1【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2020）01-0217-02 　　初中阶段是学生成长和学习的黄金阶段，班主任必须为此作出自己的贡献。他们需要发挥自己班级领导者的作用，采取各种各样有效的策略来提高自身的管理质量，为学生现阶段的学习和发展提供一个良好的环境，进而使他们未来的人生之路走得愈加顺利。但在这个过程中，班主任要注意的是，他们所采取的措施必须要建立在学生发展的基础上，只有这样才能够发挥学生的主体作用，让他们成为全面发展的优秀人才。 　　一、组织各项小组活动，培养学生有效能力 　　教给学生一生有用的东西是新教育的核心理念之一，这就意味着班主任在进行管理工作的过程中并不能够以成绩论英雄，而是要培养学生立足社会所需要的各种能力。而在现代这个竞争日