部编版一年级下册语文《怎么都快乐》定稿教案.pdfVIP

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2022-09-13 发布于江苏
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怎么都快乐公开课教学设计教学目标 1.认识“怎、篮、绳”等生字,会写“玩、很”2 个字。 2.学习课文第 1 小节,联系上下文和生活实际 ,了解 “静悄悄”的意思,积累“跳绳、搭积木”等结构的词语。 3.正确、流利地朗读课文第 1 小节,在朗读中体会一个人玩的快乐和情趣。一、谈话导入，揭示课题: (5min) 1、读词语“快乐”分享生活中快乐的事。师:我们在树和喜鹊学过一个词快乐，小朋友们请问你做什么事情的时候很快乐？（指名回答） 2、读课题，识记“怎” 师：老师知道了，不管你玩什么，都很快乐。有个诗人就把快乐写进了诗歌，一起读课题。师：这个