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情感教育在小学语文教学中的实践探讨 　　 　　摘要：近些年来，我国新课改进程不断推进，素质教育得到各界人士高度关注。而小学语文是培养学生素质教育的重要课程，更是培养学生表达能力、实施情感教育的课程。但是在小学语文教学过程中，怎样实施情感教育才能达到教学目标？这是相关人士探究的重要课题。本文阐述情感教育的定义及作用，对情感教育在小学语文教学中的实践进行探讨。 　　关键词：情感教育;小学语文;实践 　　在小学教学阶段，情感教育具有巨大作用，是培养小学生情感的重要手段，更是小学语文教学必不可少的关键内容。许多小学语文教师深刻意识到情感教育的重要性，在教学中不断探讨与应用，能够时刻关注学生的思想变化及情感态度，有效纠正学生的错误思想。从实践现状来看，在实践中取得显著成效，同时也暴露出各种不足。因此，探讨小学语文教学对情感教育的实践具有教育价值。 　　一、情感教育的定义及作用 　　要探讨情感教育的实践，必须要全面了解情感教育的定义及作用，在此基础上探讨实践具有现实价值。 　　（一） 　　情感教育的定义 　　情感教育，就是教育者依据教学目的，采用心理教育干预引导学生情感发生变化，逐渐形成一种新情感品质。小学语文教学，加强学生情感教育能让学生产生爱国主义情感，树立道德意识，逐渐形成正确的价值观、人生观及世界观，有效提高学生审