华南理工大学《管理统计学》课件-第5章假设检验.pptx

1 国家质检部门该如何进行决策？ Q1 Q2 Q3 实际中质检部门如何判定？ Q4 决策的风险有哪些？ 如何控制这些风险？ 华南理工大学《管理统计学》 第五章 假设检验 学习内容 假设检验的基本问题 单个总体的参数检验 两个总体参数的检验 小结 假设检验的基本思想和原理 假设检验的步骤 单个总体参数的检验 两个总体参数的检验 P值的计算与应用 用Excel以及Spss或Minitab进行检验 学习目标 第一节 假设检验的基本问题 5.1 5.2 5.3 第二节 单个总体的参数检验 第三节 两个总体参数的检验 具体章节结构 5 第一节 假设检验的基本问题 1、假设的陈述 2、两类错误与显著性水平 3、检验统计量与拒绝域 4、利用P值进行决策 5、统计显著与实际显著性 6、假设检验结论的表述 什么是假设? 对总体的统计特征所作的陈述 1、总体统计特征跟参数有关，称为参数假设检验，如：总体均值、比例、方差等。 2、总体统计特征跟参数无关，称为非参数假设检验，分析之前必须陈述。 我认为三鹿奶粉的三聚氰胺含量是超标的！ 什么是假设检验? 1、先对总体的统计特征提出某种假设，然后利用样本信息判断假设是否成立的过程。 2、有参数检验和非参数检验。 3、逻辑上运用反证法，统计上依据“小概率事件原理”。 假设检验的基本思想 ... 因此我们拒绝假设 = 50 ... 如果这是总体的假设均值 样本均值 m = 50 抽样分布 H0 这个值不像我们应该得到的样本均值 ... 20 假设检验的过程 原假设 研究者想收集证据予以反对的假设。 又称“0假设”，是默认或惯性的结果。 总是有符号 ,  或 4. 表示为 H0 H0 ：  = 某一数值 指定为符号 =， 或  例如, H0 ：   10cm 假设的建立 为什么叫零假设？ 之所以用零来修饰原假设，其原因是原假设的内容总是表示没有差异或没有改变，或变量间没有关系等等。  研究者想收集证据予以支持的假设。 也称“研究假设”。 总是有符号 , 或  表示为 H1 H1 ： 某一数值，或 某一数值 例如, H1 ： 10cm，或 10cm 备择假设 假设的建立 【例】一种零件的生产标准是直径应为10cm，为对生产过程进行控制，质量监测人员定期对一台加工机床检查，确定这台机床生产的零件是否符合标准要求。如果零件的平均直径大于或小于10cm，则表明生产过程不正常，必须进行调整。试陈述用来检验生产过程是否正常的原假设和备择假设 解：研究者想收集证据予以证明的假设应该是“生产过程不正常”。建立的原假设和备择假设为 H0 ：   10cm H1 ：   10cm 例题分析 【例】某品牌洗涤剂在它的产品说明书中声称：平均净含量不少于500g。从消费者的利益出发，有关研究人员要通过抽检其中的一批产品来验证该产品制造商的说明是否属实。试陈述用于检验的原假设与备择假设 解：研究者抽检的意图是倾向于证实这种洗涤剂的平均净含量并不符合说明书中的陈述。建立的原假设和备择假设为 H0 ：   500 H1 ：  500 例题分析 【例】一家研究机构估计，某城市中家庭拥有汽车的比例超过30%。为验证这一估计是否正确，该研究机构随机抽取了一个样本进行检验。试陈述用于检验的原假设与备择假设。 解：研究者想收集证据予以支持的假设是“该城市中家庭拥有汽车的比例超过30%”。建立的原假设和备择假设为 H0 ：   30% H1 ：   30% 例题分析 一般的，原假设和备择假设是一个完备事件组，而且相互对立。 先确定备择假设，再确定原假设 。 等号“=”总是放在原假设上 。 因研究目的不同，对同一问题可能提出不同的假设(也可能得出不同的结论)。 假设检验的目的是要收集证据拒绝原假设。 建立建设的注意项 备择假设没有特定的方向性，并含有符号“”的假设检验，称为双侧检验或双尾检验(two-tailed test) 备择假设具有特定的方向性，并含有符号“”或“”的假设检验，称为单侧检验或单尾检验(one-tailed test) 备择假设的方向为“”，称为左侧检验 备择假设的方向为“”，称为右侧检验 双侧检验与单侧检验 假设 双侧检验 单侧检验 左侧检验 右侧检验 原假设 H0 : μ =μ0 备择假设 H1 :μ≠μ0 H1: μμ0 H1 :μμ0 表5-1 假设检验的基本形式 双侧检验与单侧检验 假设检验中的两类错误 1. 第Ⅰ类错误(弃真错误) 原假设为正确时拒绝原假设 第Ⅰ类错误的概率记为 被称为显著性水平 2. 第Ⅱ类错误(取伪错误) 原假设为错误时未拒绝原假设 第Ⅱ类错误的概率记