【新课标】四语上《语文园地三》核心素养分层学习任务单（含答案）.docxVIP

原创连载，转载出版必究【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地三 单元阅读主题:留心观察 二、单元语文要素:体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 三、本课素养目标： 文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：通过比拟句子，体会表达的准确性。 思维能力：能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。 审美创造：能结合阅读体验，交流连续细致观察的好处，逐步养成留心观察的习惯。 重点和难点： L通过比拟句子，体会表达的准确性。2.积累与秋天有关的气象谚语。 四、本课新课标学习任务单。 第一局部 积累与运用一（基础性学习单）. 一、以下语句是几位同学在自己的观察日记中写的内容，读一读，完成练习。 ①假设是缺了水，牵牛花的叶子就会下垂慢慢变黄，甚至连花儿也不开了 ②小虾在进食前，先用长须轻轻地碰触食物，然后迅速地后退。等确定没有危 险，它才慢慢地移过来，开始享用美食。 ③仙人球新长出的刺集中在顶部，又细又软，像白色的绒毛。 .这几那么观察日记，主要记录的是（）0A.自己是怎样观察的。B.观察对象的变化。 C.观察的时间。 .观察日记除了记录上面的内容，还可以写观察的,当时的 和.从上面的日记中可以看出，只有进行，内容才能写得、 二、为动物找到家。 .选一选，填一填：圈舍棚洞穴巢厩塘 TOC \o 1-5 \h \z 羊（）鱼（）马（）蛇（） 牛（）鸡（）蜂（）虎（） 我还知道这些动物的家：兔的住所称,鼠的住处称,鸟的住处称狗的住处称。 .读一读，连一连。 犬虎鹿猿马狮 啸啼吠吼嘶鸣三、读句子，体会句子②中加点的词语有什么作用。 .①触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。 ②触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ? * “逐渐” 一词写出了爬山虎的脚是 O.①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 ? ? “最多九寸深”中的“最多”的意思是,如果去掉“最多”， 这句话的意思就是 0第二局部 积累与运用二（拓展性学习单） 四、根据语境填空。 .立秋刚过，奶奶就将电扇和蒲扇清洗干净并收好，她说：“,。”.几场秋雨过后，气温一下降低了很多，丝毫感受不到夏的酷热了，这真是“ , .”啊。 .生活中处处留心皆是学问。秋雨绵绵时，我会想起“一场秋雨一场寒, 看见大雁飞来，我会想起“,雁儿脚上带霜来”。我还积累了许多关于天 气的谚语:, o.古人的经典语言里，蕴含着许多道理与智慧，如“立了秋， ，“八月暖， 九月温， ”表达了先民善于观察、善于总结;古人常以诗词抒情，白居易在 《暮江吟》中用“, ”抒发自己对大自然的热爱之情； 古人常以诗词寓理，苏轼用“, ”揭示“当局者迷，旁 观者清”的生活道理。 .农历的二月和八月，天气变化反复无常,可能早晚穿冬衣，中午穿单衣,所以说：“， . ； “, ”这句谚语是说农历八月，大雁就 开始向南飞,这就表示要下霜了；俗话说“，，意味着 立秋后天气逐步转凉，扇子基本上就用不着了；“，”的 意思是O五、选择正确的答案。 .以下动物的“家”的名称完全正确的一项为哪一项（）oA.蚁穴虎穴鸟穴B.狗窝鸟窝鸡窝 C.羊圈马圈狗圈D.鼠洞狗洞蛇洞.关于动物的住处，以下说法中有错误的一项为哪一项（）。 A.牛棚狗窝B.鱼塘鼠洞C.马厩鸟窝D.狗洞羊圈 .依次填人“引蛇出”“狡兔三龙潭虎” “兔子不吃一边草”四个词语中的字,最恰当的 四个词语中的字,最恰当的一项为哪一项（ 四个词语中的字,最恰当的一项为哪一项 四个词语中的字,最恰当的一项为哪一项（ ）。 A.窝窟穴屋 B.洞窟穴窝 C.洞穴窝巢D.穴洞厩窝.请选择合适的字填入俗语中。 不入虎（），焉得虎子。兔子不吃（）边草。 A.洞 B.穴C.窝 D.厩.将以下谚语补充完整,并填入合适的语句中。 A.，把扇丢。B.二八月，-C.,秋霜早。D.,雁儿脚上带霜来。 E.一场秋雨一场寒，o F.八月暖，，十月还有 o （1）到了二月和八月，天气变化不断，人们穿的衣服也各不相同，这真是“（）”啊！ （2）秋天到了，每次降雨,气温会跟着下降。我们可以用气象谚语“（）”来描述这个现象。 （3）气象谚语“（）”告诉我们秋天到了，天气逐渐变凉了，大家都把扇子收起来了。 “（）”的意思是夏天如果雨水少，那么这年的秋霜就会提前来。 （5）进人秋天后，下了好几场雨，天气变冷。爸爸不禁感慨道：真是‘（）‘哪！” （6）正如俗话所说“（）”，夏天如果雨水少，那么天就会提前冷，秋霜就会比拟早来到。 .判断作者是怎样观察的,并把相应的序号填在括号里。 A.细心观察B.连续观察⑴叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（） ⑵刚出