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基于小学语文核心素养学生自主学习能力的提升策略 　　【摘要】培养学生的语文自主学习能力，是提升学生语文核心素养的重要途径。教师应立足教材，合理引导学生，鼓励学生积极主动地获取知识，培养学生自学能力，独立思考能力，初步的解决问题的能力，从而实现学生语文综合素养的提升。 　　【关键词】小学语文；核心素养；自主学习能力 　　小学语文新课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程须依学生个性及语文教学的特点，体现学生的个体之不同，培养学生的好奇心求知欲，充分调动学生的主体性和积极性，提倡学生自主合作探求的学习模式。”自主学习能力是学生自主、积极、主动地获取知识的能力，是学生学习活动的综合能力。有求知欲的学生必有强烈的自主学习能力，善于运用科学学习方法，有能力安排自己的学习活动，擅思考、敢提问，在学习过程中体现出超强的探索性。提升学生自主学习的能力不但有利于优化课堂教学，而且有利于提高學生的学习效果，同时也是小学语文核心素养的根本要求。本文就提升小学生语文自主学习的能力谈谈笔者的几点看法。 　　一、创设情境，使学生愿学 　　情境的创设关键在于情绪，以情激境，在最佳情境下引入新课，形成问题。教师可以在情境中提出问题或由学生提出问题。然而，提出的问题应该点燃思维点，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情景的有效刺激，倾注学习热情，学习兴趣被激发，认知系