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基于核心素养的小学信息技术案例教学 　　【摘要】在现在教育中，信息素养、创新素养、人文素养与专业学习素养等是目前的核心要素基础。其中信息素养，是培养学生在数字信息时代最应该具备的基本能力。本文从小学信息技术课堂中对学生的核心素养的培养进行讨论，并提出具体的教学对策，希望对培养学生的信息技术核心素养有着促进作用。 　　【关键词】小学信息技术核心素养课堂案例教学 　　【中图分类号】g62【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2019）20-0176-02 　　在新课改的背景下，教育者对于学生综合素养培养的观念在逐渐加强。随着社会的发展，信息技术的不断进步，信息技术的基础教育也受到越来越多人的重视。在当前信息教育课堂，还存在教学内容枯燥、理论性强的特点，小学生对信息技术的学习志趣低，就谈不上核心素养的培养。教师应该在教学中适当的采用小组活动、设计游戏等有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，进而培养了学生的核心素养。 　　一、信息技术素养与核心素养的关系 　　核心素养是一种适应社会发展需要与终身发展的关键能力，也是学生应该必备的品格。核心素养对学生的文化素养、社会参与能力、自主发展能力的形成都有着重要影响。在现代信息技术教学的课程中，主要是对学生的计算思维、信息意识、数字化创新与学习、信息社会责任等核心素养的培养。信息技术课程的教学目