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初中体育锻炼对学生良好行为习惯的养成分析 　　摘要：随着现代教育的发展，学校体育深受教育部和国家体育总局的重视。对于体育训练而言，主要靠自觉性与学生的主动参与。所以要想让学生养成锻炼的良好习惯，就要在体育课堂上充分利用体育教学内容，调动学生体育学习的积极性和兴趣，从而培养其锻炼习惯。同时增强学生的体质也是学校体育课的一个重要目标。如果在初中体育教学中，忽视了学生体育锻炼的惯养成，就很难为学生的终身体育锻炼打下良好的基础。 　　关键词：初中体育良好行为体育锻炼体育氛围 　　中图分类号：g806文献标识码：a文章编号：2095-2813（2019）04（c）-0098-02 　　众所周知，学校体育是在阳光体育的背景下逐步“强大”起来的。教育部和国家体育总局联合开展高效率的体育课堂教学，主要的目的是增强学生体质，促进青少年的顽强拼搏精神和爱国主义情怀。提高中学生的身体素质，为国家未来发展培养德才兼备的接班人。要想培养学生良好的体育锻炼习惯，教师就要充分尊重学生对体育课堂教学内容的选择，让学生对自己选择的运动项目有一定的趣味性，养成体育锻炼的良好习惯。习惯是把信念变成习性，把思想化为行动的过程，在当前的课程改革中，我们认为，更应重视体育锻炼习惯的养成。在教学中通过激励性评价，规范学生课堂行为，不断探索体育锻炼习惯养成的途径与方法，使学生对体育学习感兴趣，增强