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人工智能与职业教育深度融合的促动因素目标型态及路径 人工智能与职业教育深度融合的促动因素、目标型态及路径 　　[摘要]随着人工智能时代的到来，我国职业教育发展面临一系列新的机遇和挑战。在社会发展新态势、职业教育信息化生态建构、技术与政策的双轮驱动等多重因素促动下，我国职业教育亟须加强与人工智能技术的深度融合。在人工智能时代下，传统的职业教育体系与结构发生了深刻变化，强化对受教育者的“软素质”培育、个性化教育以及实现教育资源配置公平共享将成为现代职业教育人才培养目标的新型态。围绕人工智能的发展方向，职业院校应当从构建人工智能生态系统、搭建智慧化教学与管理体系、加强受教育者的人工智能素养培育等方面着手，推动人工智能与职业教育深度融合。 　　[关键词]人工智能;职业教育;软素质;智慧化教学 　　[作者简介]毛旭（1985-），男，四川成都人，四川托普信息技术职业学院，讲师。（四川成都611743）张涛（1978-），男，四川成都人，四川师范大学，副教授，博士。（四川成都610068） 　　[课题项目]本文系2019年度四川师范大学校级重点科研项目“人工智能与职业教育深度融合的机制构建与应用研究”的阶段性成果。（课题编号：skzd2019012） 　　[中图分类号]g710[文献标识码]a[文章编号]1004-3985（2019）24-000