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《数理统计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：数理统计 课程代码：MAT513 学 分：3 学 时：3 学时/课，共 48 学时。 二、任课教师、教学助理、教室等情况 答疑辅导地点： 电子邮件： （三）课程资源：电子邮箱： swufelisw@163.com，密码：lishaowen， （四）教室：G101 （五）上课时间：周四上午 1-3 节 （六）纪律：1．无特殊情况，不允许无故缺课。 2．每次作业须在规定时间内提交。 三、阅读材料 （一）推荐教材：茆诗松等编著，《概率论与数理统计教程》（第二版），高等教育出版社，2012年11月。 （二）参考教材： 1．魏宗舒编著，《概率论与数理统计教程》，高等教育出版社，2010年9月。 2．陈希孺编著，《数理统计学教程》，中国科学技术大学出版社，2009年7月。 （三）进一步阅读材料： 1．Harald Cramér编著，Mathematical Methods of Statistics，Princeton University Press，1999年3月。 2．自编讲义及补充阅读材料。 四、课程内容概要 （一）课程目标 1.理解并掌握数理统计学的基本概念，掌握本课程的基本内容、基本理论和基本方法。培育科学精神、探索创新精神，明确人类共同发展进步的历史担当，融入国内前沿科技成果的宣讲教育，增强学生民族自豪感。 2. 数理统计是应用概率论的结果分析研究统计资料的一门学科，是统计学的理论基础。学生通过本课程的学习，可初步掌握研究统计资料的基本方法，并根据统计资料作出统计推断，提高解决有关实际问题的能力。 3.学生通过本课程的学习，可初步掌握统计分析的基本理论和方法，提高解决有关实际问题的能力。 （二）教学内容 序号 题目 知识点 学时 1 统计量及其分布 5.1 总体与样本； 5.2 样本数据的整理与显示； 5.3 统计量及其分布； 5.4 三大抽样分布； 5.5 充分统计量。 12 2 参数估计 6.1 点估计的两种常用方法； 6.2 点估计的评价标准； 6.3 均方误差； 6.4 最小方差无偏估计； 6.5 贝叶斯估计； 6.6 区间估计。 12 3 假设检验 7.1 假设检验的基本思想与概念； 7.2 正态总体参数的假设检验； 7.3 其他分布参数的假设检验； 7.4 分布拟合检验； 7.5 正态性检验 7.6 其他非参数检验。 12 4 方差分析与回归分析 8.1 方差分析； 8.2 多重比较； 8.3 方差齐性检验； 8.4 一元线性回归； 8.5 一元非线性回归。 12 课时总计：48学时 课程讲授42学时，习题课6学时 （三）课程要求 1．文献与参考书阅读作业：通过补充题与提前指定汇报结合方式。 2．平时课后作业：按规定的时间交给教学助理与授课教师进行批改，每四周安排习题课时间教学助理与授课教师进行评讲。 （四）教学安排 课程 讲授内容 授课方式 作业 辅助学习材料 1 5.1 总体与样本 5.2 样本数据的整理与显示 5.3 统计量及其分布 讲授 习题5.3 数理统计学教程，第一章1.1-1.2节 教学助理：批改学生作业，并利用答疑时间指导学生学习，收集同学们的问题及作业中出现的问题反馈给教师。 2 5.3 统计量及其分布 讲授 习题5.3 数理统计学教程，第一章1.2节 教学助理：批改学生作业，并利用答疑时间指导学生学习，收集同学们的问题及作业中出现的问题反馈给教师。 3 5.4 三大抽样分布 讲授 习题5.4 数理统计学教程，第一章1.4节 教学助理：批改学生作业，并利用答疑时间指导学生学习，收集同学们的问题及作业中出现的问题反馈给教师。 4 5.5 充分统计量 习题课 讲授 习题5.5 数理统计学教程，第一章1.4节 教学助理：讲习题课，批改学生作业，并利用答疑时间指导学生学习，收集同学们的问题及作业中出现的问题反馈给教师。 5 6.1 点估计的两种常用方法 6.2 点估计的评价标准 讲授 习题6.1 习题6.2 数理统计学教程，第二章2.1-2.2节 教学助理：批改学生作业，并利用答疑时间指导学生学习，收集同学们的问题及作业中出现的问题反馈给教师。 6 6.3 均方误差 6.4 最小方差无偏估计 讲授 习题6.3 习题6.4 数理统计学教程，第二章2.3节 教学助理：批改学生作业，并利用答疑时间指导学生学习，收集同学们的问题及作业中出现的问题反馈给教师。 7 6.4 最小方差无偏估计 6.5 贝叶斯估计 讲授 习题6.4 习题6.5 数理统计学教程，第二章2.3节、第五章5.1节 教学助理：批改学生作业，并利用答疑时间指导学生学习，收集同学们的问题及作业中出现的问题反馈给教师。 8 6.6 区间估计 习题课 讲授 习题6.6 数理统计学教程