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网络时代高校思想政治教育面临的挑战及应对措施 　　[摘要]随着经济以及科技不断发展，互联网时代已经到来，为人们的生产生活提供了进一步的便利。同时对于高校而言，互联网时代的到来以及信息技术的普及，使高校的教育教学也在方法和观念上实现了进一步的改革与创新。但是在高校对学生进行思想政治教育的过程中，网络时代的到来以及进一步的发展使其面临着前所未有的挑战。因此高校要采取有效的措施加以应对，这样才可以有效避免网络时代对高校思想政治教育的不利影响，使高校的思想政治教育效果以及教育质量实现进一步的提高。 　　[关键词]网络时代；高校；思想政治教育；挑战；应对措施 　　[中图分类号]g641[文献标志码]a[文章编号]1008-2549（2019）05-0066-02 　　随着当今网络技术的飞速发展，网络时代的到来为高校学生的学习提供了极大的便利，但是在网络时代之中，一些不良的信息对大学生也造成了一定的不利影响。因此，高校进行思想政治教育也就面临着很多的挑战。本文就是对高校在网络时代进行思想政治教育过程中面临的挑战进行研究，并提出一些措施加以解决，希望可以对高校的思想政治教育起到一定的帮助作用。 　　一网络时代高校思想政治教育面临的挑战 　　（一）西方网络强势的力量对学生意识形态的影响 　　在当今互联网不断发展的过程中，对于全球信息的传播体系而言，西方国家占据着主导的地位，并且在互联网的信息量方面占据着绝对的优势。因此在互联网的不断发展中，西方国家就借助自身的科技优势以及信息量的优势，将西方国家的文化在各个发展中国家进行着大量地渗透，同时将西方的资产阶级价值观以及形态意识进行大量灌输。西方的一些资本主义国家采用学术活动的形式或者利用信息传播量大这一优势，将他们的资本主义形态意识大量地推销，这样的信息经过进一步的加工，就带有着十分浓厚的政治色彩。这样的信息通过当今的互联网进行传播，其中有着西方的价值观，对马克思主义为指导思想的社会主义思想政治教育有着极大的不利影响。 　　同时，西方国家还借助于强大的网络力量对发展中国家进行其价值观的大量渗透，这样的价值观对于长期接触互联网的高校大学生来讲，在潜移默化之中对其价值观造成冲击，进而使其价值观以及政治思想受到这些不利因素的影响而发生动摇。久而久之，当高校的大学生面对重大的问题时，就会出现政治思想的多元化。 　　（二）网络文化的全球性使大学生的民族国家意识变得淡薄 　　互联网的全球性发展使大学生在网络信息浏览的过程中实现了实体以及实地局限性的重大突破，对于一些跨国界的行动可以随时随地参加。但是在这一过程中，由西方国家传播的一些资本主义形态意识凭借着其对国际互联网的垄断，在大学生心中留下了烙印。这对于大学生而言，在网络上接触到的信息有着不同的文化背景，同时政治制度也不同，很容易造成人生观以及世界观的混乱。这对于高校大学生的社会主义为核心的价值观形成起到极大的不利影响，进而使其形态意识变得多元化。网络将多元化的形态意识以及多元化的文化进行传播，使大学生的人生观以及价值观出现了不良的转变，进而形成功利主义以及享乐主义的思想。同时因为受到西方文化的影响，部分大学生的民族国家意识变得淡薄。就当前的形势而言，西方国家借助互联网对其资本主义的观念意识进行大量的传播，导致我国的部分大学生在这一形势下出现了民族国家意识淡薄的情况，这将是我国高校的思想政治教育极大的挑战。 　　（三）网络中多元化内容的传播使高校思想政治教育的功能以及效果被削弱 　　很多的网络信息都没有一定的确定性，并且有着离散的特征，在当今新媒体的大环境之中，复杂的网络信息对于大学生的选择以及甄很不利。很多组织出于商业利益的过分追求，使快餐文化在网络之中大肆传播，人肉搜索以及网络暴力等的不良信息通过互联网得到大量的传播，使网络信息变得十分混乱。消极的人生观以及价值观使大学生道德责任被削弱，这对大学生价值的判断、理想的追求以及生活的方式都起到了极大的不良影响。虽然传统的思想政治教育有着很好的可控性，但是由于不可控的互联网信息影响，思想政治的教育也就变得十分复杂，面临着越来越多的挑战。通过互联网实现的信息传播，很多不良的因素对高校的思想政治教育造成了十分不利的影响，使教育的效果得到大幅度的降低，使长期以来的社会主义核心价值观在高校大学生的心目中受到动摇，进而使高校思想政治的教育难度大大提升，思想政治教育的功能以及效果被明显削弱。 　　（四）虚拟的网络环境使部分学生的人格出现障碍或者认知出现偏差 　　网络时代的到来使人们在交流的过程中可以突破时空的局限，但是也使传统的规则以及秩序改变了，人和人之间的交流转变成了人和机器之间的交流。这就使人们在不断的网络