第15课《白杨礼赞》课件--部编版语文八年级上册.pptxVIP

树 是大自然中 一道美丽的风景为历代文人墨客所歌咏;我们欣赏过“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”的柳韵;瞻仰过“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹姿;也遥望过“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅影;到西北高原 看看白杨树的勃发英姿　　 ;;白 杨 礼 赞 ;1.作者为什么要礼赞白杨树？;2.比读两组文字，读出不平凡的礼赞。哪一组句子更能 抒发作者对白杨的崇敬和赞美之情？为什么？; 作者赞美白杨的什么？请用作者直抒胸臆句子中反复出现 的一个词。;高原风景图; （1）文章用哪个词语总写白杨树的性格特点? （2）文章分别从哪些方面描写了白杨树? 各有什么特点？具有什么深刻含义？ （3）作者认为白杨树的性格特征是什么? 用课文中的词语回答。; ;干;（3）作者认为白杨树的性格特征是什么? 用课文中的词语回答。;作者礼赞了白杨树哪几方面的不平凡？;作者仅仅是在礼赞白杨树吗？ ;它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。 也许你要说它不美， 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言， 那么，白杨树算不得树中的好女子。 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏 温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔， 它是树中的伟丈夫！ ;当你在积雪初融的高原上走过， 看见平坦的大地上傲然挺立着这么一株或一排白杨树， 难道你就觉得它只是树？;难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？ 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？;;白杨树;白杨树的象征意义是什么？;明确： 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。;象征歌诀; 象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。试??几个具有象征意义的事物，言之成理即可。?;示例： （2）梅花，不畏严寒，独自开放，可以使人联想到坚强不屈的精神，因此梅花是品质高洁的象征。?　;3、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？;;题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。该诗表达了作者怎样的思想感情？;推荐读一读： 陶铸《松树的风格》 张晓风《行道树》 流沙河《草木篇》