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v1.0可编写可改正
朗读经典传承文明
——记高县实验一小2016年秋期青年教师诗文朗读比赛
声情并茂地朗读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种沉醉；字正腔圆地
示范，是一种引领。朗读是授课中的重要内容，是教师的基本功。为显现我校教
师风范，进一步提高教师专业修养，丰富广大教师的生活，创立书香气氛，高县
第一实验小学校于2016年11月2日下午浩鼎力行了学校青年教师诗文朗读比
赛。
参加比赛的34位教师都仔细准备，精心制作PPT、优选背景音乐，声情并
茂地演泽经典诗歌。孟浩然的《春晓》、杜甫的《春夜喜雨》、苏轼的《水调歌
头》、王之涣的《登鹳雀楼》等一些有名诗人交口夸赞的作品特别遇到教师的青
睐。诗以言志，歌以壮行。衣饰、妆容、乐器的相辅相成让诗文朗读熠熠生辉，
音乐、舞蹈、绘画、剑术等艺术形式的融入更彰显了中华传统文化长远不衰的魅
力。在老师们或雄伟，或抒情，或激动的朗读中，大家走进了诗歌奇怪的世界里，
在字里行间聆听着华夏经典诗文遥远的绝响。
最考验参赛教师基本技术的环节就是朗读规定资料。采用现场抽签的方式，
参赛教师挨次提早一位抽取学校评委组准备的朗读资料，内容包括散文、诗歌、
小说选段等。短短三分钟的准备时间，但参赛老师们依旧做到了字正腔圆，口齿
清楚,自然流利。标准的语音，栩栩如生的语调，得体的肢体语言，使得现场朗
诵感人心魄，激起场内一阵阵热忱的掌声。
这一个下午，老师们的情绪就是这样被参赛选手们牵动着，与其说这是一场
朗读比赛，倒不如说这是一场感情的浸礼，心灵的浸润。我们怀着热切的心情，
期盼不久后感人的诗歌声会在美丽的一小沃壤再次响起！
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