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经济新常态下山东省职业教育产教融合模式研究 　　摘要：在经济新常态之下，山东省作为人才大省，院校众多，职业教育必须顺应时代发展，实现校企合作、产教融合的互利发展。基于此，本课题主要以山东现代学院为例对经济新常态下的职业教育产教融合模式进行相关的探究，分析山东省职业教育在产教融合探索中的不足，并提出参考的模式。 　　关键词：经济新常态；产教融合；创新创业；山东现代学院 　　一、引言 　　2017年，國务院办公厅出台《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，贯彻党的十九大精神，要求进行职业教育改革，促进人才培养提升。各地区高校根据文件积极改革人才培养计划，积极应对产业转型下的教育转型。山东现代学院作为山东省的应用型本科院校，在经济新常态下，根据所处的区域位置、办学定位和专业设置，探索自身产教融合的方式。但是新时代经济发展日新月异的背景下，对于自身院校转型方向仍需要进行产教融合新方向的发展和提升。 　　二、山东省高等院校在职业教育中存在的困境 　　山东省作为教育大省，大部分院校向应用型高校转变，这必须要求高校与经济相匹配。但是目前进行产教融合模式探索中存在以下几个问题：人才培养与区域经济发展不协调、创新创业课程设置及师资不足等问题。以下以山东现代学院为例分析高等院校在产教融合中面临的几大问题。 　　1、人才培养与区域经济发展矛盾凸