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旅游资源视角下漳州研学旅游发展前景研究 　　摘要：随着我国经济的发展，人民生活水平不断提升，旅游业蓬勃发展，成为国民经济的支柱产业。旅游业对促进我国经济持续、快速、健康发展有重要的意义，发展前景广阔。近年来，我国旅游业保持高速发展的态势，旅游类型不断增多，旅游市场规模不断扩大，旅游者们的旅游动机、旅游需求越来越多样化，旅游活动更加丰富。作为一种新的旅游模式，研学旅游受到广泛关注，成为拓展旅游发展空间的重要举措，也是深化素质教育改革，探索旅游转型发展的重要模式。研学旅游使旅行者获得自然、文化、技能等知识，拓展参与旅游者的视野，在游中学，在学中游，满足自我提升的需求。漳州是一座拥有一千多年历史的文化名城，自然旅游资源和人文旅游资源丰富。从旅游资源的视角，分析研究漳州研学旅游的发展前景，以期为漳州研学旅游的发展提供一定的参考。 　　关键词：旅游资源;漳州;研学旅游;发展前景 　　中图分类号：f592文献标志码：a文章编号：1673-291x（2020）13-0156-03 　　2015年，国家旅游局局长首次提出“旅游+”的概念，将旅游与其他产业融合，拓展旅游业发展空间。在社会经济的各个领域，深度旅游产业，“旅游+”战略的提出，不仅为旅游业的发展提供更多机会，并且有利于提升产业创新力，为旅游业开创新领域，带动其他行业发展。目前，“旅游+研学”“旅游+运动”“旅游+医疗”等不断发展。我国“515战略”将研学旅游作为旅游消费新热点，积极推动旅游新业态的发展，转型旅游消费，促进旅游产业的升级发展。研学旅游作为一种新的旅游类型，将教育资源、文化资源、旅游资源紧密融合，受到各方的重视。研学旅游受到广大青年学者、青少年、儿童等群体的欢迎，比如野外生存训练、青少年户外素质拓展等。漳州是一座千年历史文化名城，自然条件优越，山川秀美，生态环境优良，文化底蕴深厚，文化资源丰富，有丰富的名人文化旅游资源，有许许多多影响深远的历史名人，拥有巨大的旅游开发潜力。漳州研学旅游发展具有可行性和必然性，本文基于漳州的旅游资源，对漳州研学旅游的发展进行探讨。 　　一、研学旅游的内涵和作用 　　（一）研学旅游的内涵 　　旅游是一种身心的享受，是放松休闲的活动，具有心灵的体验。研学旅游集旅游、学习为一体，是具有学习目的的旅游，主体是学生或者有学习目的的人。研学旅游属于主题旅游活动，组织有关线路，到目的地学习特定知识，进行生活体验，或者观光游览等。 　　研学旅游从广义上来说，是专项的探究性学习、研究性学习的旅游活动，旅游者到异地开展的，具有文化性质的旅游活动，满足文化求知的需求。广义上的研学旅游不仅包括学生，也有其他有学习求知需求的人，包括任何年龄的人。 　　研学旅游从狭义上来说，是学生为主体的研究型学习，与旅行体验相结合的校外活动，学校或者教育部门根据具体需求，组织学生走出校园，进行集中食宿、集体旅行，通过旅游增加社会公共道德的体验，以及集体生活方式的体验，加深与自然和文化的亲近感，拓展视野，丰富学生的知识。 　　（二）研学旅游的作用 　　作为一種新的旅游模式，研学旅游集旅游、文化、教育为一体，研学旅游的发展有利于提升全体国民素质和知识水平，有利于教育和旅游行业的发展探索，促进旅游业态的多元化、促进旅游业态的创新性发展。研学旅游的发展，有利于多元化的旅游发展模式的创新，创新优化旅游产品，以及旅游与研学的深度结合，有利于促进地区旅游事业持续发展，对传统旅游产业进行转型升级。研学旅游有利于推动相关产业的发展，提高市场竞争力，形成完整的产业链，为地区经济发展提供新的增长点。 　　对于学生来说，研学旅游有利于激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，有利于社会主义核心价值观的培育和践行。研学旅游引导学生主动适应社会，创新人才培养模式，有利于推动全面实施素质教育，帮助学生养成良好的旅游行为习惯。同时，研学旅游也有利于从小培养学生的文明旅游意识，也能够满足学生日益增长的旅游需求。研学旅游深度融合书本知识和生活经验，促使学校教育与校外教育相结合。研学旅游可以说是一种新的文化旅游形式，在游玩的过程中学习知识，在享受休闲的同时，使旅游者学习文化知识，参与到研学旅游活动中，提升自身文化修养，对提高国民素质，传承优秀文化有积极的作用。 　　二、漳州地区的旅游资源丰富 　　漳州地区地形多样，地势从西北向东南倾斜。东南临海，西北多山，西北部横亘着博平岭山脉，整个地区有山地、丘陵、又有平原。海拔80～240米的丘陵地约2956平方公里。漳州地区有山地面积8000平方公里。自然资源旅游丰富。有云霄、诏安、漳浦三县交界的乌山，长泰县的天柱山、良岗山，平和县的小芹山、灵通山，平和县境内的大芹山海拔