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新媒体环境下青年思想政治教育研究 　　摘要：新媒体给青年思想政治教育带来了机遇，也带来了严峻挑战。了解新媒体特点并运用新媒体对于提高青年思想政治教育质量，构建良好思想政治教育环境极为重要。 　　关键词：新媒体;特点;青年思想政治教育;影响 　　互联网迅猛发展，促使许多新的信息交流方式和传播方式涌现，改变着人们生活习惯和思想认知。对广大青年而言，新媒体更是成了他们生活中不可缺少的部分，这就给青年思想政治教育工作带来了机遇和挑战。因此，如何利用新媒体提高青年思想政治教育质量成了新的研究热点。 　　一、新媒体的内容与特点 　　新媒体指新技术支撑体系下的一种媒体形态，如数字报纸、数字电视、触摸媒体、微信、短视频等。新媒体利用数字技术，网络技术，通过互联网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐。随着科技飞速发展，新媒体越来越受到人们关注，成为热门话题。既然是新的传播形式，必然有它自身的特点。 　　第一，交互性与即时性。新媒体环境下，信息传播渠道更多元化，传递者和受众者都可以发布信息，并进行频繁互动。这种互动不受时间和地点限制，可随时发布信息，也可在接收信息后第一时间反馈，这样青年便可不出户知天下事。 　　第二，海量信息和个性化服务。新媒体凭借强大的技术使得海量化的信息以精炼的形式存贮于平台上，再加上传播主体和传播方式的多样化，网络信息极其丰富。新媒体还能够适应不同需求的群体，为特定的用户提供个性化的服务。如微博、微信等能够关注特定人物和平台，获得针对性的信息推送和传播，抖音等短视频根据观看喜好和浏览痕迹推送相似视频信息等。 　　第三，原创性和虚拟性。新媒体之所以称为新，是其具备原创性。现在许多新媒体门槛低、运作简单，使信息发布者可以随时随地发布自己创作作品。新媒体时代人们通过一台电脑、一部手机就能进行信息交流，根本不需面对面交流，便形成了一个虚拟空间，信息的真实性和可靠性也降低了。 　　二、新媒体对青年思想政治教育的影响 　　青年思想政治教育有助于培养青年正确的人生观、价值观、世界观，促进青年形成健全的人格和良好的道德素质，对青年发展起到十分重要的支撑作用。因此，新媒体环境下探讨新媒体对青年思想政治教育的影响显得格外重要。 　　首先，新媒体改变了传统的以说教灌输为主的教学方式，为青年思想政治教育提供了更为丰富的资源和更加多样化的途径。传统的说教灌输使的特定环境下经常是老师讲的慷慨激昂，学生听的昏昏欲睡。这是因为教育内容守旧单一，方式老套，学生学习兴趣不高，接受程度也较低。新媒体具有海量信息和即时性、共享性等特点，迅速及时地将全球各地的信息资源聚集起来，青年便可借助手机、电脑等移动终端能够随时随地学习，开阔了青年人的眼界。另外新媒体可以为青年提供广阔的学习平台，青年学生可以通过微信、微博、qq、抖音等多种软件第一时间获取大量信息以及进行频繁的互动。 　　其次，在传统媒体时代，青年往往是各类信息的被动接受者，很少有机会发出自己的声音。在新媒体环境下，青年可以逐渐意识到自身在思想政治教育的过程中的主体地位，在课堂上也可以与老师形成良性互动，弥补了传统教育模式的不足。现在的许多新媒体如微信、微博、腾讯qq等工具，都有关注、点赞、评论等各种功能，这就赋予青年主动参与和自主选择的权力，激发青年学习和思考的兴趣。新媒体还以进行大数据统计，对青年的浏览量和浏览内进行分类整理和数据分析，这使得思想政治教育工作者也能够更大程度的倾听青年人的声音，了解青年人的价值动向，更好地进行青年思想政治教育工作。 　　再次，新媒体环境下的思想政治教育大大提高了教育的实际效果，更好地达到思想政治教育的目标。在传统的授课模式下，陈旧的教材内容和老师的填鸭式教学使社会主义核心价值观、集体主义、爱国主义等本就比较抽象和枯燥的理论变得更加难懂，长期的枯燥课程学习使学生一颗积极认真学习的心也变得没了耐心和兴趣。而且在传统的媒体下，电视、报纸等形式的思想政治教育宣传都过于笼统和抽象，学生在学习过程中就有了一定的难度。在新媒体环境下，网络可以让主流观念通过多媒体技术手段进行演绎，化抽象为具体，化枯燥为趣味，化呆板为生动，提升教育内容的科学性和形象化，比如說动画演绎，短视频宣传等等。青年群体就可以在第一时间谈论热门事件，并及时关注事态进程，提高了学生的政治敏感度，增强教育的实效性。 　　最后，新媒体也会对青年思想政治教育带来一定的消极影响。例如，新媒体环境下，各类媒体平台充斥着大量未经筛选的不良信息，青年由于对缺乏社会经验和明辨是非能力，思想必然会遭到侵蚀，甚至引发一些违法犯罪行为。再如，新媒体环境下每一个人都言论自由，任何人都可以发布信息、传递