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浅谈多媒体技术在高中语文课堂教学中的有机融合 　　摘要：在高中语文课堂教学中利用多媒体技术，不但可以提高教学效率，还可以在短时间内激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和探究能力，教师在教学中可以根据学科特点，利用多媒体技术来辅助教学，从而达到优化课堂教学、提高教育教学质量的目的。 　　关键词：多媒体技术;高中语文;课堂教学;融合 　　一、利用多媒体技术激发学生学习兴趣 　　利用多媒体课件导入新课，能通过情景画面，以情激趣，全方位、多角度地激发学生的好奇心和求知欲，使他们产生学习的动机。如上《老人与海》时，我利用多媒体课件情景导入，大屏幕上出现了浩瀚无边的大海，把学生思维引入鲨鱼的生长环境中去，并提问：屏幕上描绘了一幅什么样的图画？是怎样描绘的？这样写的目的是什么？这样大大激发了学生的好奇心与求知欲，使他们产生想马上知道到底是怎么回事的学习动机，为学好课文打下了良好的基础。 　　二、利用多媒体技术拓宽学生知识面 　　語文课堂教学中，利用多媒体技术为学生提供大量的资料，不仅帮助学生理解课内知识，而且扩大学生的知识面，增大阅读量，提高语文能力。教学《沁园春·长沙》时，我为学生提供作者毛泽东的几张照片、生平资料，多位名人谈《沁园春·长沙》的文本资料，诗歌的文体常识，毛泽东写的与《沁园春·长沙》有关的《沁园春·雪》等等。这种利用多媒体技术将大