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单招计算机专业技能实训的有效教学研究 　　[摘要]对口单招是专门面向中等职业学校选拔优秀学生进入普通高等学校深造的一种招生考试方式。计算机单招專业技能所占比值较高，是拉开对口单招成绩差距的一个重要因素，抓好技能教学，提高学生技能水准，对学生的专业学习至关重要。计算机技能实训是加强计算机理论和实践相结合的必然要求，是帮助学生将所学计算机知识同实际问题相结合，从而提高其动手能力和解决实际问题能力的有效方法。 　　[关键词]中职;对口单招;计算机技能实训;有效教学 　　[中图分类号]g712[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）14-0154-02 　　一、引言 　　“对口单招”是普通高等院校对口单独招收中等职业学校毕业生的简称，是专门面向中等职业学校选拔优秀学生进入普通高等学校深造的一种招生考试方式，是相对普通高中学生参加高考而言的。同时，其中的“对口”是指专业对口，即中等职业学校的学生在参加考试时所报专业必须与所学专业相同或相近。对口单招是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。对口单招探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养模式，丰富了高等职业教育的内涵，也有力地推动了中职教育的发展。 　　国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》，进一步明确了职业教育改革发展的大思路、大方向，一是在发展定位上更加突出职业教育在国家全局中的战略地位;二是在主攻方向上，着力构建现代职业教育体系，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，促进职业教育与普通教育的双向沟通、与人力资源市场的开放衔接，搭建人人成才的“立交桥”。 　　江苏省对口单招的文化基础、专业综合理论基础、专业技能比值为4∶3∶3。对口单招考试的总成绩是1000分，而专业技能就占了300分，可见技能训练的重要性。计算机专业技能考核标准依据教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指导方案制定，考核内容涉及汉字录入（50分）、图文编排（40分）、电子表格（40分）、图像处理（30分）、网页设计与制作（60分）、c语言（80分）六个方面（2016版），考试时间120分钟。2016版将文字录入从2010版的40分提高至50分，网页设计与制作从frontpage更换为dreamweaver。 　　在教学实践中，依据单招技能的特性，从课程设置、考试要求等实际出发，正确引导学生在不同时段完成相应的目标。技能考试是拉开差距的一个重要因素，抓好技能教学，提高学生技能水准，对学生的专业学习至关重要。 　　二、技能实训的有效教学研究 　　（一）依据技能考试大纲，合理分配时间 　　技能训练考试要掌握考试大纲的重点，制订有效的训练计划。为了准确地把握训练方向，首要的是读懂大纲，吃透大纲中的知识点，关键是把握重点和难点。技能考试，面广量大，难度适中，但只要把握大纲、突出重点、分解难点，科学合理分配时间，技能就能稳步提升。可在入学时就把理论考试和技能考试大纲发给学生和家长，学生可以全面了解考试内容，家长了解之后也可以配合与督促。 　　考试时，不少学生纠结于word、excel中一两个难做的知识点，而耗费大量的时间。因为通过平时不断地练习，这部分内容绝大部分学生都能达到满分，也就导致学生在考试时非常希望word、excel不丢分，致使留给图像处理和程序设计的时间很少，甚至有少数学生还没进入程序设计环节，就到了交卷时间，得不偿失。究其原因，就是学生在技能操作时没有进行合理规划。在平时训练时，一定要根据项目的要求，如打字10分钟、word、excel20分钟、photoshop30分钟，网页制作20分钟，程序阅读和程序设计约40分钟，可根据学生自身情况适当调整。只有在每次训练时严格规定操作时间，才能不断提高学生的操作速度，让学生做到胸有成竹、沉着应考。 　　（二）汉字录入工在平时注重日积月累 　　文字录入虽然比较简单，但要想取得高分也并不容易，需要较快地输入速度和较高的准确率，在技能考试中，21字/分为起分点，只有平均速度达到41字/分～45字/分和100%的正确率，才能得到50分的满分，这使技能训练增加了不小的难度，要下工夫，在于日积月累。 　　对于输入法的选择，建议首选五笔输入法，从教学效果来看，使用五笔输入法可以不断提高文字录入的速度和准确率，而使用拼音输入法，当训练达到一定速度后想要进一步提升就很困难。对于五笔输入法，刚开始部分学生成绩提高的不快，甚至原地踏步，并且认为单纯长时间练习打字很枯燥，于是就有放弃的想法。学生只在课堂上使用，课后几天不练习就会变得生疏，可在课外活动时将平时训练的机房开放给学生，学生在锻炼活动之余也可适当练习，有助于巩固，到了高年级才会变得