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小班语言《老鼠阿姨的礼物》微教案
小班语言《老鼠阿姨的礼物》微教案
小班语言《老鼠阿姨的礼物》微教案
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小班语言活动：老鼠阿姨的礼物
微课目标：
1.学习观察画面内容，大胆猜测故事情节。
2.进一步了解眼、耳朵、鼻子、嘴巴、手的作用。
微课准备：
1.经验准备：幼儿已经初步认识过五官及其作用。
2.材料准备：《老鼠阿姨的礼物》PPT。
微课过程：
（一）提问导入活动。
1.师：你们看草地上有什么？你们有收到过礼物吗？什么时候会收到礼物？你收到的是什么礼物？
（二）幼儿观察画面猜动物。
1.观察动物局部身体特征，引导幼儿猜测收礼物的小动物。
（1）师：今天老鼠阿姨也要送礼物啦！她想把礼物送给哪些小动物呢？我们一起来看一看。小动物们有点害羞，他们躲在了草丛的后面。
（2）圈出细节：这是谁？你是怎么猜出来的？
①长耳朵的兔子；②大鼻子的猪；③大嘴巴的青蛙；④大尾巴的小松鼠；
（3）小结：原来，老鼠阿姨想把礼物送给小兔、小猪、小青蛙和小松鼠。
（三）幼儿想办法猜礼物。
1.师：小动物很喜欢这些漂亮的礼物。可是老鼠阿姨却说礼物都藏在盒子里，要拿到礼物可没有那么简单噢！
2.出示PPT：老鼠阿姨在做什么？（把小动物的眼睛给蒙上啦），小兔、小猪、小青蛙和小松鼠不能用眼睛看，要想办法猜出礼物是什么。那有什么好办法可以知道里面是什么礼物呢？
（四）幼儿观察小动物的做法。
1.师：我们一起来看看小动物们用了什么办法来猜礼物呢？
（1）小兔子用耳朵听（有东西滚来滚去）；
师：小兔子怎样猜礼物？她的脑袋为什么靠着盒子？
（2）小猪用鼻子闻（香香的）；
师：小猪为什么低着头？她的鼻子在做什么？
（3）小松鼠用手摸（一粒一粒的）；
师：小松鼠又是怎么做的呀，它的小手在做什么？
（4）小青蛙用嘴巴尝（甜甜的）；
师：小青蛙嘴巴一动一动的，它在做什么？
2.小结：小兔说这个礼物会滚来滚去，小猪说礼物是闻起来香香的，小松鼠说礼物一粒一粒的，小青蛙说礼物吃起来甜甜的，你们猜到是什么礼物了吗？
（五）集体揭密礼物盒。
师：我们一起来看看到底是什么礼物呢？小动物们拿下蒙眼睛的布，拆开礼物一看，哇是糖果！大家都很开心，对老鼠阿姨说：“谢谢你，老鼠阿姨！”
微课延伸：
师：以后小朋友收到礼物，不急着拆掉盒子，可以学一学小动物，用自己的耳朵、鼻子、嘴巴、小手来猜一猜里面装的是什么。
谢谢欣赏
原创文章，请勿搬运、谢谢
三、下一步工作打算
一是基础设施建设：结合乡村振兴战略，争取整合资金，进一步提升基础设施建设、改善村容村貌建设，集摊治理，建设小杂粮生产基地，手工粉条加工厂等。
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