部编版语文二年级下册第9课 《枫树上的喜鹊》教学设计.pdfVIP

部编版语文二年级下册第9课 《枫树上的喜鹊》教学设计 一、课前交流：互相认识。 教学过程： 一、直接导入：今天我们要学个有趣的故事，叫《枫树上的喜鹊》。 生读题，师板书。 二、检查预习情况。 1、了解读了几遍？ 2、抢答：故事发生在哪里？ 教学生字：渡口。生读。请生指渡口在哪儿？（渡口旁的枫树上） 教学渡船，渡河，摆渡。 三、学习第一段。 1、生读。 2、你看到了一棵怎么样的枫树？交流。 很大很高，请生读出这种感觉。 想把什么词语送给枫树？四个字的词语。 3、理解“遮蔽”。蔽的意思是什么？你发现了什么？（这个词语是由意思相近的两个字组成的